O Plano de Aula

C.M.E.I. Dona Valdomira Isac[pic 1]

Av Pe Antonio Otero Soares, 868

Tel. [phone]  /[e-mail]

PLANO DE AULA SEMANAL – 10/04 a 14/04

PROFESSOR(A):JULIANA JAINE DA SILVA MORAIS	TURMA: Creche III
Campo de Experiência: (  )O eu, o outro e o nós        (   )Corpo, gestos e movimento        (  )Traços, sons, cores e formas         (X)Escuta, fala, pensamento e imaginação                (X)Espaço, tempo, quantidade, relações e transformações.
	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO	CONTEÚDO	METODOLOGIA
Segunda-feira	EI02EF03	Gêneros textuais: João e o Pé de Feijão.	Ouvir, e participar de contação de história: João e o Pé de Feijão” através de imagens. Plantar os grãos de feijão no algodão e observar durante a semana a germinação do mesmo.
Terça-feira	EI02EF04	Fatos da história narrada	Observar os personagens na história João e o Pé de Feijão, colorir o castelo e colar algodão na nuvem para confecção da atividade da germinação do feijão. Recontar a história e manusear o palitoche dos personagens e incentivar para recontar em casa para a família.
Quarta-feira	EI02ET01	Textura, massa e tamanho dos objetos.	Atividade Projeto Feira Literária: História João e o Pé de feijão.  Releitura da história João e o Pé de feijão.                           Observação de dois tamanhos de botas, representando as botas do gigante e a do João.
Quinta-feira	EI02EF04	Relação entre imagem e narrativa Desenvolver habilidades manuais.	Será lembrada a história de João e o Pé de Feijão e pedido para fazerem uma colagem de folhas no caule do pé de Feijão e colocar algodão no topo do caule. Primeiramente será pedido para os alunos irem até o pátio da escola para recolherem algumas folhas para fazerem a colagem. Ter contato com a galinha e colorir os ovos de dourado deixando igual ao da história.
Sexta-feira	H/A 2 horas EI02EF09	H/A 2 horas	H/A 2 horas Montar o castelo com os blocos de espuma da história do João e o Pé de Feijão de forma lúdica. Ter contato com a galinha e colorir os ovos de dourado deixando igual ao da história.
Avaliação	Avaliação processual e contínua desenvolvendo as habilidades de acordo com os objetivos estipulados para a atividade.

PLANO DE AULA SEMANAL – 10/04 a 14/04

PROFESSOR(A): JULIANA JAINE DA SILVA MORAIS	TURMA: DIVERSIFICADAS – PRÉ I (PEDRO)
Campo de Experiência: ( )O eu, o outro e o nós        ( x)Corpo, gestos e movimento        ( )Traços, sons, cores e formas         (X)Escuta, fala, pensamento e imaginação                (  )Espaço, tempo, quantidade, relações e transformações.
	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO	CONTEÚDO	METODOLOGIA
Segunda-feira	HORA ATIVIDADE	HORA ATIVIDADE	HORA ATIVIDADE
Terça-feira	H.A. 2 HORAS AUXILIAR	H.A. 2 HORAS AUXILIAR	H.A. 2 HORAS AUXILIAR
Quarta-feira	EI03CG03	Motricidade: equilíbrio, destreza e controle do corpo.	2 HORAS PEDRO: Ressaltando a história dos três porquinhos, vamos representa-la com a brincadeira do boliche, onde 3 garrafas pet serão os 3 porquinhos e uma bola que será o lobo. Colocar as garrafas pets uma ao lado da outra, a criança deve estar a mais ou menos 6 passos das garrafas para poder arremessar a bola na tentativa de derrubá-las. a criança que irá arremessar deverá falar! sou o lobo e vou te derrubar!
Quinta-feira	EI03EF08	Escuta e oralidade.	PEDRO: Recontar a história da feira literária: os 3 porquinhos. Depois vamos manusear e recontar a história com auxílio de palitoches, depois todos poderão levar embora para recontar com seus familiares.
Avaliação	Avaliação processual e contínua desenvolvendo as habilidades de acordo com os objetivos estipulados para a atividade.

...