O Plano de Aula

PLANO DE AULA

1. DADOS DO ESTUDANTE

Nome:

RU:

Curso: Licenciatura em Pedagogia

Polo:

2. IDENTIFICAÇÃO

Local:

Disciplina: Matemática

Ano/série ou idade: 1º Ano do Ensino Fundamental

3. CONTEÚDO DA AULA

Leitura, escrita, comparação e ordenação Sistema de Numeração Decimal-Posicional

4. OBJETIVOS

• Estabelecer critérios de agrupamento e desagrupamento, como no sistema de numeração decimal;

• Levar ao entendimento da estrutura das representações numéricas neste sistema;

• Contribuir para o entendimento de futuras operações aritméticas.

5. SÍNTESE DO ASSUNTO

O Material Dourado é um dos muitos materiais elaborados pela médica e educadora italiana Maria Montessori para trabalhar com a matemática. Sua idealização segue os mesmos princípios Montessori para criar qualquer um de seus materiais, a educação sensorial.

• Desenvolve o autocontrole, confiança, concentração, coordenação e ordem nas crianças;

• Criar e desenvolver experiências concretas estruturadas que conduzam gradualmente a mais abstrações;

• Cornar a criança consciente de quaisquer erros que comete ao realizar uma determinada ação com o dispositivo;

• Estimular os sentidos da criança.

O Material Dourado Montessori foi criado com o objetivo de atividades para apoiar o ensino e a aprendizagem do sistema de casas decimais e o método de realização de operações básicas (ou seja, algoritmos). Mas, felizmente, esse uso evoluiu e hoje o material pode ser usado para estudar frações, conceituar e calcular áreas e volumes, trabalhar com decimais, raízes quadradas e outras atividades criativas.

A forma usada hoje para o Material Dourado foi ligeiramente modificada da forma original proposta por Montessori. Lubienska de Lenval, especialista em Montessori, adaptou o material em madeira, que diferiam apenas na forma das material feitas de contas Montessori douradas. Então, o Material consistia em cubos, hastes, placas e cubos. Essa nomenclatura é muito mais apropriada do que unidades, dezenas, centenas e milhares, devido a outras aplicações onde os elementos terão classificações diferentes.

Representação do Material Dourado

Fonte: Internet

6. DESENVOLVIMENTO DA AULA OU DO PROJETO

Trabalhar com Material Dourado começa com o reconhecimento do material. Nesse momento, os alunos podem manipular as peças como bem entenderem, explorando e estabelecendo suas relações. Então, a realização de determinadas