O Plano de Aula
Por: Edvanilson Lopes • 6/10/2023 • Trabalho acadêmico • 1.973 Palavras (8 Páginas) • 62 Visualizações
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AAAAAAe pitágoras unopar anhanguera
pedagogia licenciatura
Plano de Aula 25/09/2023 Segunda-feira |
Identificação | Escola | CMEI Professora Cleonice Alves Pontes |
Professor regente | Alexsandra Miranda Sobrinho Silva |
Professor estagiário | Edvanilson Lopes da Silva |
Modalidade | Educação Infantil |
Nível | III |
Turma | A |
Período | Matutino |
Conteúdo | Água fonte de vida |
Campos de Experiência | Espaços, tempos, quantidades e transformações. Corpo, gestos e movimentos.
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BNCC | (EI03ET03) Identificar e selecionar fontes de informações, para responder a questões sobre a natureza, seus fenômenos, sua conservação. (EI02EF05) Relatar experiências e fatos acontecidos, histórias ouvidas, filmes ou peças teatrais assistidos etc.
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Objetivos | Objetivo geral Compreender a água como elemento fundamental para a sobrevivência de todos os seres vivos.
Objetivos específicos
- Identificar os principais usos da água e seu consumo consciente.
- Reconhecer que a água é um bem natural e que é fonte de vida para o nosso planeta.
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Metodologia | - RODA DE CONVERSA: CALENDÁRIO, TEMPO, CHAMADA, MÚSICA.
- Apresentar um vídeo explicativo a respeito da água em nosso planeta.
- Realizar uma experiência com água doce e salgada bom como as suas quantidades existentes no planeta terra.
- Leitura do livro Água, Fonte da Vida.
- Realizar a pintura da água existente no planeta.
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Recursos | - Smart TV com acesso a internet e Youtube;
- Livro
- Garrafa PET
- Água doce e Salgada
- Atividade impressa
- Cola
- Lápis
- Giz de cera
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Avaliação | - Observação e registro quanto à participação, interesse e realização das atividades durante o desenvolvimento das aulas.
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Referências | - VIZENTIN, Caroline Rauch. Meio Ambiente. Curitiba: Base Editorial, 2009.
- CARDOSO, Leonardo Mendes. Água Fonte da Vida. São Paulo: Editora do Brasil, 2005.
- CORREA, Claudia. Plano de aula sobre o uso consciente da água de acordo com a BNCC Educação Infantil. Disponível em: https://escoladossonhosclaudia.blogspot.com/2020/03/plano-de-aula-sobre-o-uso-consciente-da.html. Acesso em: 22 set. 2023.
- Planeta Terra. Descubra a importância da água para a vida na Terra. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=TcIHhOCeMBg. Acesso em: 22 set. 2023.
- Vida na Terra. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=TcIHhOCeMBg. Acesso em: 22 set. 2023.
- Educador. Atividades do Dia da Água para educação infantil. Disponível em: https://www.revistaartesanato.com.br/atividades-meio-ambiente-educacao-infantil. Acesso em: 22 set. 2023. Acesso em: 22 set. 2023.
- BNCC. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf. Acesso em: 22 set. 2023.
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universidade pitágoras unopar anhanguera
pedagogia licenciatura
Plano de Aula 26/09/2023 Terça-feira |
Identificação | Escola | CMEI Professora Cleonice Alves Pontes |
Professor regente | Alexsandra Miranda Sobrinho Silva |
Professor estagiário | Edvanilson Lopes da Silva |
Modalidade | Educação Infantil |
Nível | III |
Turma | A |
Período | Matutino |
Conteúdo | Preservar a água é valorizar a vida |
Campos de Experiência | Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. Corpo, gestos e movimentos. |
BNCC | (EI03ET03) Identificar e selecionar fontes de informações, para responder a questões sobre a natureza, seus fenômenos, sua conservação. (EI02EF05) Relatar experiências e fatos acontecidos, histórias ouvidas, filmes ou peças teatrais assistidos etc.
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Objetivos | Objetivo geral Compreender a água como elemento fundamental para a sobrevivência de todos os seres vivos.
Objetivos específicos
- Aprender a reconhecer métodos sustentáveis e sua importância para preservação do meio ambiente;
- Identificar-se como um indivíduo responsável pela preservação do meio ambiente;
- Entender a importância da água enquanto recurso natural essencial para sobrevivência;
- Aprender a identificar os diferentes usos da água;
- Compreender os benefícios da água para a saúde;
- Identificar os diferentes estados da água;
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Metodologia | - RODA DE CONVERSA: CALENDÁRIO, TEMPO, CHAMADA, MÚSICA.
- Apresentar o vídeo “De Gotinha em Gotinha” Palavra cantada
- Caça ao Tesouro da Água
- Leitura do livro Doce água doce.
- Realizar atividade com as gotas
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Recursos | - Smart TV com acesso a internet e Youtube;
- Livro
- Atividade impressa
- Cola
- Lápis
- Giz de cera
- Objetos relacionados à água
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Avaliação | - Observação e registro quanto à participação, interesse e realização das atividades durante o desenvolvimento das aulas.
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Referências | - RENÓ, Regina. Doce água doce. São Paulo, Mercuryo Jovem 2008.
- CORREA, Claudia. Plano de aula sobre o uso consciente da água de acordo com a BNCC Educação Infantil. Disponível em: https://escoladossonhosclaudia.blogspot.com/2020/03/plano-de-aula-sobre-o-uso-consciente-da.html. Acesso em: 22 set. 2023.
- Palavra Cantada Oficial. De Gotinha em Gotinha. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=bkr1wS8D-6A. Acesso em: 22 set. 2023.
- Alfabetize.com. ATIVIDADES SOBRE O DIA DA ÁGUA. Disponível em: https://alfabetize.com/atividades-sobre-dia-agua/. Acesso em: 22 set. 2023.
- BNCC. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf. Acesso em: 22 set. 2023.
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