OBSERVAR, PESQUISAR E CONSTRUIR O CONHECIMENTO

UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ

CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA

Andressa Pereira De Souza Jesus

PCC- PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR

DIDÁTICA CEL0304/EEL0001

Observar, Pesquisar e Construir o Conhecimento.

Guarulhos, SP

23/05/2021

OBSERVAR, PESQUISAR E CONSTRUIR O CONHECIMENTO

OBJETIVOS

O trabalho tem como objetivo demonstrar formas diferenciadas de  abordar um tema específico em sala de aula, utilizando a didática, que para Comenius é a arte de ensinar.

INTRODUÇÃO

A charge abaixo fez parte da  questão 26 da Prova do Curso de Letras do ENADE 2017. Analise com atenção, pois nos traz muitas reflexões acerca da importância da Didática.

[pic 1]

Relembre uma situação de quando você cursou o Ensino Fundamental e Ensino Médio em que o professor (a) agiu totalmente ao contrário da Professora da Charge ao lançar um conteúdo, ou seja, usou a Didática em todas as suas dimensões. Pode ser também um exemplo de situação com estudantes atuais.

Lembro-me de um professor de história que trouxe em sala de aula o tema sobre Zumbi dos Palmares, e os alunos começaram a fazer piadas sobre o tema, expondo um aluno. E o professor disse que todos nós temos um pouco de origem negra, fazendo com que os alunos começassem a perguntar quais são as origens e o porquê que elas se misturaram. Dessa maneira o professor conseguiu prender nossa atenção em sala de aula, dando continuidade da matéria citada.

Pense em um tema de conteúdo para a disciplina que poderá futuramente lecionar. Como você agiria se estivesse no lugar do (a) Professor (a) da Charge e ao lançar esse conteúdo os alunos tivessem reações parecidas?

O tema que eu escolheria seria a arte das cores e tons. Começaria a aula com um bate-papo sobre o tema escolhido.

[pic 2]

Quais atividades sugerem para que o conteúdo do tema lançado na aula seja assimilado pelos alunos?

Formaria grupos em sala de aula para torna a dinâmica mais interessante entre eles. Assim tendo a atenção dos alunos. Colocaria sobre a mesa de cada grupo as cores primárias, copos descartáveis e pinceis para que eles comecem a executar a atividade proposto em sala de aula.

[pic 3]

Como você fará a avaliação dessa aula para saber se os alunos entenderam o que foi apresentado?

A minha avaliação seria feita através da participação de cada grupo de alunos, conforme a atividade feita em sala de aula.

[pic 4]

Quais conselhos daria para si mesmo para que exerça com ética, dinamismo e didática a docência?

Os conselhos que adquiriria para mim, seria utilizar a empolgação das crianças como Raimundo e Marina para chamar a atenção dos outros alunos em sala de aula. Assim tendo progresso na aprendizagem e atividades feitas em sala de aula.