OS JOGOS E BRINQUEDOS NA INFÂNCIA

//;//[pic 1]

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

CURSO: PEDAGOGIA

FERREIRA, Débora Luiza. / RA 1629261

JOGOS E BRINQUEDOS NA INFÂNCIA:

ensinando de forma lúdica

CERES/GO

2019

Débora Luiza Ferreira – RA 1629261

JOGOS E BRINQUEDOS NA INFÂNCIA:

ensinando de forma lúdica

Trabalho Monográfico – Curso de Graduação – Licenciatura em Pedagogia, apresentado à comissão julgadora da UNIP EaD, como exigência para aquisição de nota e aprovação.

Orientador: Prof. Eduardo Fernando Mendes

CERES

2019

---

 

                     

	FERREIRA, Débora Luiza
	Jogos e brinquedos na infância: ensinando de forma lúdica. / Débora Luiza Ferreira. Ceres, 2019.
	31 p.
	Orientadora:
	TCC (Graduação em Pedagogia) - UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA de Ceres, 2019.
	1. Aprendizagem 2. Infância 3. Jogos 4 Brinquedos 5 Lúdico. I. Jogos e brinquedos na infância. II. A contribuição dos jogos e brinquedos para o desenvolvimento infantil. III O lúdico na construção do conhecimento.

Ficha elaborada pelo autor Débora Luiza Ferreira.

Débora Luiza Ferreira – RA 1629261

JOGOS E BRINQUEDOS NA INFÂNCIA:

ensinando de forma lúdica

Trabalho Monográfico – Curso de Graduação – Licenciatura em Pedagogia, apresentado à comissão julgadora da UNIP EaD, como exigência para aquisição de nota e aprovação.

Orientador: Prof. Eduardo Fernando Mendes

Aprovado em:

BANCA EXAMINADORA

_______________________/__/___

Prof. Nome do Professor Universidade Paulista – UNIP

_______________________/__/___

Prof. Nome do Professor Universidade Paulista – UNIP

 _______________________/__/___

Prof. Nome do Professor Universidade Paulista UNIP

---

Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino. Esses quefazeres se encontram um no corpo do outro.

Paulo Freire

RESUMO

O presente trabalho busca analisar a importância de jogos e brinquedos na infância para a aprendizagem da criança de forma lúdica. Conceitua jogo, brinquedo e explica a relação da educação com o universo lúdico, compreendendo que o brincar faz parte do desenvolvimento infantil proporcionando diversos beneficios no aprendizado da criança. Dessa maneira, este estudo oportuniza um leitura consciente e reflexiva acerca da importância do brincar para uma construção de conhecimento significativa.

Palavras-chave:  Aprendizagem. Infância. Jogos. Brinquedos. Lúdico.

ABSTRACT

The present article search analyze the importance of games and toys in childhood for the learning of children in form ludic. It conceptualizes play, toy and explains the relationship of education with the playful universe, understanding that playing is part of child development providing several benefits in the child's learning. Thus, this work provides a conscious and reflective reading about the importance of playing for a meaningful knowledge construction.

Key-words: Learning. Childhood. Games. Toys. Ludic.

---

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO ........................................................................................................... 9

CAPÍTULO I – JOGOS E BRINQUEDOS NA INFÂNCIA ........................................11

1. O brincar na educação infantil .........................................................................11
2. A importância do brincar no universo lúdico .................................................12
3. Concepção de infância .....................................................................................13

CAPÍTULO II – A CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS E BRINQUEDOS PARA O

                         DESENVOLVIMENTO INFANTIL ...................................................15

2.1 Conceituando jogo ...........................................................................................16

2.2 Brinquedo ..........................................................................................................17

2.3 O ato de brincar ................................................................................................18

CAPÍTULO III – O LÚDICO E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO ...............20

3.1 Educação e ludicidade .....................................................................................21

3.2 Ensino aprendizagem através do brincar ......................................................22

CAPÍTULO IV – OBSERVANDO O DIA A DIA NA ESCOLA .................................25

4.1 Observação na sala de aula ............................................................................26

4.2 Observação do professor ...............................................................................27

CONSIDERAÇÕES FINAIS ....................................................................................29

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS .......................................................................31