Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento

SEQUÊNCIA DIDÁTICA : DESFRALDE

PLANO DE AULA 1: TRANSFERÊNCIA DE ÁGUA -  COMO SABER SE NOSSOS PEQUENOS ESTÃO PREPARADOS PARA O DESFRALDE

Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento:

(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.

(EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.

Campo de Experiência:[pic 1]

O EU, O OUTRO E O NÓS

CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS

Objetos do Conhecimento:

Atitudes para resolver seus próprios desafios no cotidiano, reconhecendo seus limites e possibilidades;

Construção da autonomia de forma progressiva, valorizando suas próprias conquistas;

Conhecimento do próprio corpo por meio do uso e da exploração de suas habilidades físicas, motoras e perceptivas;

Desenvolvimento da autonomia por meio de práticas corporais;

Materiais:

Potes com água

ATIVIDADE DIRIGIDA:

Desenvolvimento:

O desfralde é uma fase muito importante para os pequenos, para iniciar o professor precisara de muita conversa.

Os pequenos que dará a condição para que isso ocorra, pais e professores terão que ficar atentos, e auxilia los com apoio.

Os elementos fundamentais para que isso aconteça são cognitivos, o emocional e o motor.

Fazer com que os pequenos tenham contato com os objetos, se a escola possuir peniquinhos, mictório infantil, apresente para os pequenos.

Precisamos trabalhar muito a autoestima dos pequenos.

A criança precisa estar entendendo esse processo que irá começar a desenvolver.

Uma dica é realizar a atividade de transferência de líquidos, passar o liquido de um copo para outro.

A partir desse momento que a criança consegue fazer essa atividade, são sinais de que ela poderá estar preparada ou se preparando para o desfralde.

Para realizar essa atividade, o professor poderá colocar uma bacia com água, a criança irá colocar a água em um copo e transferir para o outro.

Faça algumas vezes para que os pequenos visualizem e possam estar repetindo.

PLANO DE AULA 2: CONHECENDO NOSSO AMIGO COCÔ

Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento:

(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças e identificando progressivamente as singularidades das pessoas com as quais convivem.

(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

[pic 2]

Campo de Experiência: 

O EU, O OUTRO E O NÓS

TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS

Objetos do Conhecimento:

Reconhecimento do seu corpo;

Possibilitamos as nossas crianças descobertas sobre si mesmas;

Curiosidade;

Percepção musical;

Interação com os amigos;

Materiais:

Vídeo musical –  Eu sou o cocô

https://youtu.be/6P6UmlACvrg

Desenvolvimento:

Para iniciar essa atividade de desfralde, é muito importante a participação dos familiares.

Antes de iniciar o desfralde, seria de grande importância comunicar os pais ou responsáveis, até mesmo fazer uma reunião para discutirem esse assunto.

Não significa que todas as crianças irão conseguir fazer o desfralde juntas, pois cada um tem seu ritmo e momento certo.

Inicie a aula com uma roda de conversa, fale com os pequenos sobre o seu corpo, que temos nossas necessidades, que fazemos nosso cocô e nosso xixi.

Convide os pequenos a ouvirem o vídeo musical – Eu sou o cocô

Depois explique para os pequenos que como os animais nós também fazemos o cocô e xixi, faça uma breve explanação.

PLANO DE AULA 3: O QUE TEM DENTRO DA SUA FRALDA.

Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento:

 (EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando escrita de ilustrações, e acompanhando, com orientação do adulto-leitor, a direção da leitura (de cima para baixo, da esquerda para a direita).

(EI02ET07) Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos.

Campo de Experiência:

O EU, O OUTRO E O NÓS

ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES

Objetos do Conhecimento:

Reconhecimento dos espaços escolares e suas funções. [pic 3]

Leitura e contação de histórias;

Instigar as crianças a interagirem com as informações dos livros;

Utilização dos números em contexto social;

Exploração da sequência numérica oral;

Materiais:

Livro – O que tem dentro da sua fralda -  Guido van Genechten

ATIVIDADE DIRIGIDA:

Desenvolvimento:

Inicie a aula com uma roda de conversa, fale com os pequenos sobre a fralda, que o papai e mamãe utilizam para que eles possam fazer seu cocô e xixi, mas que existem outras maneiras de fazer também.

Convide os pequenos a ouvirem a história O que tem dentro da sua Fralda. Nessa atividade também poderá trabalhar com os pequenos a contagem, pois várias vezes é falado a quantidade de cocô de cada bichinho, e que cocô não é único.

Deixe os pequenos interagirem com o livro, fale para os pequenos, olhe quantos cocozinhos tal bichinho fez? Vamos contar?

Reforce sobre o finalzinho da história, vocês viram que o ratinho já não usa mais fralda?

PLANO DE AULA 4: CONHECENDO O BANHEIRO

Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento: