Observações Pedagogicas

Observações da educação inclusiva

As observações iniciaram com a turma do 2ª ano na Escola Arco -Íris localizada em Camela – ipojuca no dia 12 de  agosto a 18 de agosto.No dia 12 de agosto a professora trabalhou a Disciplina de história família tem história,geografia elementos das paisagens,português/gramática singular e plural,neste dia participaram da aula 17 alunos. A metodologia usada pela professora para apresentar os conteúdos trabalhados foram; Livro didático, explanação oral e no quadro, leitura individual, contação da história sobre as paisagens  com diálogo após leitura. Os alunos conseguiram desenvolver todas as atividades realizadas, participando ativamente na sala de aula. Quando ocorria dificuldades com os alunos eram chamados individualmente ao quadro para responder os exercícios com ajuda da professora.

         Os recursos didáticos utilizados pela professora foram fichinhas contendo palavras no singular e no plural. Como também livro didático, quadro branco,escrita no caderno. Para que os alunos se sentisse entusiasmados foi feito um círculo com  fichinhas  que tinham texto para encontrar palavras no singular e no plural. A aula foi satisfatória, pois a maioria dos alunos conseguiram realizar todos os trabalhos, enriquecendo ainda mais seus conhecimentos .  No dia 13 de agosto a professora trabalhou as disciplinas matemática multiplicação, português  ortografia qua/que/qui/gua/gue/gui,plural e singular,neste dia vieram 21 alunos. A metodologia utilizada pela professora foi a utilização de jogos matemáticos para trabalhar a multiplicação, folhas de ofício para trabalhar ortografia, explicação no quadro,atividades no caderno para verificação de aprendizagem. Alguns alunos obtiveram dificuldades e foram colocados na frente do quadro, mas conseguiram compreender bem os assuntos juntamente com os demais colegas. Neste dia o clima estava um pouco agitado, pois alguns alunos se encontravam eufórico, dificultando seu desenvolvimento e compreensão dos conteúdos. Os recursos utilizados pela professora foram: livro didáticos, folhas de ofício,jogos matemáticos  e caderno foram utilizado para a realização das atividades a maioria conseguiram realiza-las com êxito. Neste dia a professora foi individualmente a banca dos alunos para explicar o assunto e  apenas verbalmente e no quadro a explanação. A aula foi gratificante mesmo obtendo um pouco de dificuldade daqueles alunos que apresentam deficiências pois são muitos agitados e a educadora para muito a aula para reter a atenção desses alunos. No dia  14 de agosto a professora trabalhou os conteúdos religião  quem ama cuida das plantas,educação física alongamentos e brincadeiras,projeto folclore a lenda do saci,arte confecção de cartazes e de saci, tendo a presença de 21 alunos. A professora fez a contação de história do Saci entregando para os alunos a carapuça do saci para que todos colocasse  para ouvir a história,explicou verbalmente sobre as plantas,fez um circulo no chão para montagem de cartazes e confecções de saci,e utilização do espaço interno da escola para fazer alongamentos e movimentos corporais e brincadeiras. Todos os alunos participaram ativamente das atividades proposta pela professora. Onde os alunos estavam entusiasmados com realização das atividades. Foi formado um círculo para que tivessem mais participação espontânea porém os alunos especiais não tinha autonomia para a contação de história. Não houve dificuldades na maioria dos alunos mediantes as atividades propostas os que houve a professora os chamou e foi orientando novamente para que realizasse a atividade  . A professora utilizou o livro didático dos alunos, quadro branco, caderno,cartolina,cola,hidrocor,papel colorido,lápis de cor,corda,cone,bola,. Onde a mesma chamava os alunos ao quadro instigando o assunto dado. A aula foi bastante proveitosa onde todos estavam envolvido. No dia 17 de agosto a professora trabalhou os conteúdos matemáticos escrita números ordinais,português produção de texto. Neste dia vieram 25 alunos, a professora utilizou o livro didático para atividade dos número e no caderno, folha de oficio xerocadas para trabalhar a  produção de texto .Os alunos estavam bem animados e participavam das explicações e perguntas da professora em relação ao assunto. Houve dificuldades dos alunos pois tem uma participação mais lenta na aprendizagem. A professora colocou esses alunos na frente do quadro e explicou como seria a produção de texto com imagens  de  revista resolvendo as duvidas. utilizou livro didático, folhas com imagens, caderno, cartaz para a realização das atividades. Para incentivar os alunos nas realizações das atividades e no bom comportamento em sala de aula foi elaborado um projeto  que foi aplicado em todas as  salas de aula da instituição  um cartaz contendo os nomes dos alunos e os desenhos de carinhas felizes para aqueles que participassem e carinhas tristes para aqueles que não realizassem as atividades. Como o cartaz obteve resultados positivos a aula foi bem proveitosa tendo a professora e os alunos satisfeitos.  No dia 18 de agosto a professor trabalhou  a disciplina de ciências com  o conteúdo animais de extinção e português bilhete produção de texto . Onde estiveram presentes na aula 24 alunos. A professora praticou a leitura desenvolvendo o gosto e interesse de querer ler cada vez mais. Mostrou que cada um deveria escrever um bilhete para um colega lhe convidando para a sua  festa de aniversário. Fez uma roda de conversa onde cada um ia dizendo seu animal favorito e sobre os animais que sabia que estava em extinção.Os alunos prestaram atenção nas explicações durante a aula e participaram das atividades passadas. Alguns alunos estavam meios agitados e com isso se atrasaram nas realizações das atividades, o contrário dos demais que se apresentaram bem ativos. Não houve dificuldades dos alunos mesmo com alguns alterados por causa das conversas paralelas. A professora utilizou o livro didático, caderno,folhas de oficio,lápis grafite, hidrocor,roda de conversa.  A aula foi boa, mesmo apresentada por alguns alunos a falta de disciplina.  

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