Organização Do Espaço Educativo Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental I

12 - MODELO DE RELATÓRIO DE VISITA MENSAL DA ORIENTAÇÃO ESCOLAR - com base nas diretrizes e normas da Secretaria Municipal de Educação

( artigo 33 inciso III ) NOME             R.F. ou R.G.

RELATÓRIO DE ORIENTAÇÃO ESCOLAR

I- IDENTIFICAÇÃO

Escola Meu Pequeno Jones II         

Mês de Referência:             Março à Dezembro

Período/Horário:             Manhã/Tarde

Diretor da Unidade:             Rosicleia        Santana        

Orientadora Esducional: Ivete Ribeiro Sena Garcês        

II- ASPECTOS QUANTITATIVOS POR TURMAS

Creche II                 

Creche III ´

Pré I

Pré II        

        

III- ASPECTOS PEDAGÓGICOS

Quanto ao Projeto Pedagógico, observar os aspectos relativos:

1. ao desenvolvimento do trabalho respeitando as diretrizes de SME e os princípios da educação infantil;

2. à organização de tempos e espaços para acolhimento às crianças e às famílias;

3. à participação da família e da comunidade no processo educativo;

4. às ações de suporte da Coordenação Pedagógica aos docentes e demais profissionais no processo de acompanhamento e desenvolvimento integral da criança;

5. à proporção entre adulto x criança, em função das disposições estabelecidas na Portaria de atendimento à demanda;

6. à interlocução com recursos locais de educação, cultura, esporte, saúde e assistência social.

IV- ASPECTOS TÉCNICO - ADMINISTRATIVOS

Quanto ao Plano de Trabalho, observar os aspectos relativos:

1. à organização administrativa para a execução do processo educacional a que se propõe;

2. à organização de documentos: atas, registros, prontuário de aluno, diário de classe, legislação e demais relatórios/registros;

3. à ciência por parte da unidade educacional quanto às informações a respeito de publicações oficiais, cursos e palestras da Secretaria Municipal de Educação/Diretoria Regional de Educação;

4. à alimentação fornecida pelo Departamento de Merenda Escolar da Secretaria Municipal de Educação, no que se refere à qualidade e à quantidade em conformidade com o apontado no plano de trabalho;

5. à atualização de registros on-line no sistema EOL;

6. ao cumprimento do cronograma anual de atividades aprovado e homologado pela Diretoria Regional de Educação;

7. ao atendimento à demanda, conforme estabelecido em portaria específica, publicada no D.O.C., anualmente;

8. aos procedimentos de aquisição/doação e/ou incorporação de bens permanentes, relativos às verbas oneradas.

V- ASPECTOS FÍSICOS E MATERIAIS

Quanto ao Plano de Adequação aos Padrões de Infraestrutura, observar os aspectos relativos:

1. à adequação do espaço físico à proposta pedagógica;

2. às condições de limpeza e manutenção de ambientes e materiais;

3. aos investimentos em recursos materiais que enriqueçam o processo educativo;