Organização e metodologia da educação infantil

Organização e metodologia da educação infantil

ETAPA 1

(sala de aula em 1950)

Meninos e meninas frequentavam escolas diferentes não existiam turmas mistas, os alunos tinham que usar bata com um número de identificação, apresentavam uma faixa etária de 7 anos, na escola incutia-se ordem respeito e disciplina, as crianças se apresentam na sala de aula em carteiras que eram pregadas ao chão e distribuídos de 2 em 2, com posturas atenciosamente prestando atenção ao professor.

(sala de aula em 1970)

A foto formal remetem a disciplina dos alunos, turma com número de meninos e meninas proporcional com faixa etária que varia de 5 à 7 anos, vestindo uniforme tipo padrão, onde as meninas usavam meias brancas e os meninos meias pretas, as crianças estão organizadas em filas de cinco alunos com posicionamento ereto com as mãos para trás.

(sala de aula em 2012)

Turma de educação infantil com um professor e um auxiliar, sendo preenchidas por crianças de 3 anos completos, apresentando uma quantidade igual de meninos e meninas, as crianças fazem uso de tênis, bermuda (contendo uma aluna com bermuda jeans) e camiseta, as crianças encontram-se sentadas no chão de maneira descontraída utilizando jogos.

(sala de aula em 2014)

Os alunos (meninos e meninas) ocupam uma turma de educação infantil com número de alunos proporcional, os alunos utilizam utensílios de cozinha adaptados para o público infantil, trabalhando de forma lúdica a higiene dos alimentos, formas, cores, sabores, etc.

No primeiro momento a foto nos remete uma classe formada apenas por meninos, tendo como orientador da classe um professor e no segundo momento uma foto, onde a classe é mista, formada por meninos e meninas, tendo como orientador da classe uma professora. Nas fotos atuais as crianças interagem com a turma de uma maneira mais descontraída, onde o conhecimento é adquirido de forma lúdica.

ETAPA 2

ETAPA 3

ETAPA 4

Descrição da Ficha (indicadores do processo de aprendizagem): é um dos campos que compõem o Diário de registros avaliativos na Educação Infantil.

A Ficha é composta pelos indicadores do processo de aprendizagem por Eixos de conhecimento (Identidade e Autonomia, Artes visuais, música, movimento, linguagem oral e escrita e matemática), de acordo com a faixa etária/ grupo/período em consonância com as expectativas de aprendizagens descritas nas Diretrizes curriculares para esse segmento educativo. É um documento para registro com periodicidade bimestral ou semestral sinalizado com legendas (S- sim), (AN- Ainda não) e (NO- Não observado) que irá apontar os avanços expressos nas habilidades das crianças. Este documento deve ser preenchido a partir da observação e do acompanhamento feito pelos profissionais docentes. As legendas (S) e (AN) servem para indicar se a criança apresenta ou ainda não apresenta avanços nas expectativas de aprendizagens que já foram desenvolvidas junto à prática docente. A legenda (NO) sinaliza aquilo que não foi desenvolvido ou trabalhado, portanto não observado na aprendizagem da criança.

Exemplos de instrumentos de avaliação:

FICHA

PORTIFÓLIO

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

Bibliografia do livro

www.google.com.br/search?q=DECADA+DE+50+na+educação+infantil

http://staizildinha.com.br/educacao-basica-iesi/educacao-infantil/

http://camilacg.wordpress.com/2009/09/06/historia-social-da-infancia-e-origem-da-educacao-infantil-brasileira/

http://pt.slideshare.net/azulestrelar/instrumentos-e-recursos-utilizados-na-avaliao-das-crianas-na-educao-infantil-claudinia-da-silva-barbosa-2013.

Organização e metodologia da educação infantil

ETAPA 1

(sala de aula em 1950)

Meninos e meninas frequentavam escolas diferentes não existiam turmas mistas, os alunos tinham que usar bata com um número de identificação, apresentavam uma faixa etária de 7 anos, na escola incutia-se ordem respeito e disciplina, as crianças se apresentam na sala de aula em carteiras que eram pregadas ao chão e distribuídos de 2 em 2, com posturas atenciosamente prestando atenção ao professor.

(sala de aula em 1970)

A foto formal remetem a disciplina dos alunos, turma com número de meninos e meninas proporcional com faixa etária que varia de 5 à 7 anos, vestindo uniforme tipo padrão,