PEDAGOGIA

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

PEDAGOGIA

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O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS

Subtítulo do Trabalho, Se Houver

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2011

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O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS

Subtítulo do Trabalho, Se Houver

Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina  Psicologia II, O trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativo, Comunicação e Liguagem e Educação e Divercidade: Relação etnico-Racial.

Prof.Daniele Pedrosa; Fabio Luis Da Silva; Liliane salete alonso; Vilze Vidotti.

cachoeiro

2011

Sumario

Introdução...................................................................................3

Desenvolvimento ........................................................................4

Conclusão ..................................................................................7

Referencias ................................................................................8

Introdução

Neste trabalho vai falar de um garoto cujo a pronuncia dita errada fica como se fosse de uma menina, por causa disso o aluno esta passando por algumas dificuldade na escola. Problematizando essa situação tentar resolver de modo que esse aluno não se sinta constrangido trabalhando juntamente com a professora e os pais dessa criança usando as matérias desse semestre que são psicologia de educação, o trabalho do pedagogo no espaço educativo, comunicação e linguagem e educação e diversidade: relações étnico-raciais.

Desenvolvimento

Na escola o trabalho é realizado por um conjunto de profissionais que interagem para a formação do aluno. A equipe escolar deve encontrar-se sempre em sintonia, todas as funções são importantes na busca por um ensino eficiente capaz de alcançar os objetivos propostos pela instituição. As ações dos pedagogos supervisores e orientadores são imprescindíveis para que a escola possa realizar um bom trabalho consciente da complexidade existente causada pelos diferentes pontos de vista sobre trabalhar educação, fruto da formação e história de vida de cada indivíduo.

lá como barra manteiga, chicote queimado, capoeira, pegou-gelou garrafão e muda cacique. Após todas as brincadeiras cãs crianças conheceram a cultura de Paulo e de pouco a pouco foram parando de fazer brincadeiras de mau gosto com ele.

 

Conclusão

nesse trabalho foi possível solucionar e ajudar com o problema de dois garotos que tinham dificuldade semelhantes englobando todas as matérias que foram vista nesse semestre

   

Referencias

Psicologia da educação- Daniela Pedrosa Fioravante-Tristão;

A ação docente e a diversidade humana- Samira Fayez Kfouri da Silva, Sandra Regina dos Reis Rampazzo;