PEDAGOGIA DE MEDIÇÃO

Curso: Pedagogia

Semestre: PEDAGOGIA 1SEMESTRE

Disciplina: TECNOLOGIA EDUCACIONAL E EAD

ATIVIDADE 1

Atividade referente a aula 01 e 02 (postagem na aula 01)

1) Explique como é a construção do conhecimento para Jean Piaget, e explique também como Vygotsky acredita que ocorre o desenvolvimento humano.

Para Jean Piajet o conhecimento se constrói a partir da organização das estruturas mentais e cognitivas, combinando com os estágios de desenvolvimento da inteligência. Ele aborda que a inteligência resulta da interação entre dois pontos, a assimilação e a acomodação, que são para ele os motores da aprendizagem, portanto no equilíbrio entre ambas ocorre a adaptação intelectual.

Para Vygotsky o desenvolvimento humano compreende um processo dialético, caracterizado pela periodicidade, irregularidade no desenvolvimento das diferentes funções, metamorfose ou transformação qualitativa de uma forma em outra, entrelaçando fatores internos e

externos e processos adaptativos.

Dessa maneira, o autor aborda que o meio social é essencial para o

aprendizado e o desenvolvimento, já que a maturação biológica e as funções psicológicas superiores ocorrem a partir da interação com o meio de forma dialética.

2) Segundo Filatro (2009), (final aula 02): Escreva sobre a teoria construtivista individual e Construtivista social.

Construtivista individual: As teorias construtivistas estão mais preocupadas com o que acontece entre os inputs (entradas) do mundo exterior e a manifestação de novos comportamentos, isto é, como os conhecimentos e as habilidades são integradas pelo aluno.

Construtivista Social: As teorias socioconstrutivistas estão preocupadas em como conceitos e habilidades emergentes são suportadas por outros, possibilitando que os alunos cheguem além do que seriam capazes individualmente (aprendizagem na zona de desenvolvimento proximal). A atenção está voltada aos papéis dos alunos em atividades colaborativas, assim como à natureza das tarefas que eles desempenhem.