PLANO DE AULA

[pic 1]

LINCENCIATURA EM PEDAGOGIA

Disciplina: Orientação e Práticas de Projetos de Ensino Fundamental.

RECUSOS NATURAIS

 E RECICLAGEM

Aluno(s):

CÉLIA CRISTINA MODESTO LEITE        RA: 1325672

DANIEL CARLOS ALVES                   RA: 1314918

JOSENILDA DA SILVA MARQUES        RA: 1307880

RONALDO DOS SANTOS DIAS                RA: 1330492

 XIQUE-XIQUE/BA

2014

Tema da aula:

Recursos Naturais e Reciclagem     Data: 01/11/2014 Duração 3 h e 40 min

Aula para o Ensino Fundamental (I) – 4º ano                Disciplina: Ciências

1. Conteúdos

• Preservação da natureza
• A importância dos recursos naturais
• Identificação e classificação dos resíduos (plásticos, papel, metal e vidro)

1. Objetivos

• Reconhecer a importância da prática de preservação da natureza;
• Encontrar formas de desfrutar os recursos naturais sem destruir.
• Identificar ações de conservação;
• Promover os estudos dos recursos naturais: animais, vegetais, minerais, nas aulas de ciências;
• Identificar e classificar os resíduos (plásticos, papel, metal e vidro) para reciclagem.
• Reconhecer que tais práticas são importantes no reaproveitamento dos recursos naturais.

1. Recursos

• Para o desenvolvimento da aula serão necessários: TV para exibição de um filme relacionado à preservação da natureza (O Lórax), projetor, caderno de aula, folhas de papel, lápis de escrever, borracha, lápis de cor, hidrocor.

1. Estratégias

1. Introdução ao tema da aula

Duração prevista: 1 hora

Para iniciar a aula os alunos serão levados a um ambiente onde fiquem em contato com a natureza, observando e refletindo a importância desses recursos para nossa vida e bem estar. Para despertar a discussão e levantar os conhecimentos, os alunos serão questionados: Vocês já observaram a natureza antes? Já imaginaram se tudo isso acabar um dia? Vocês acham que pode acabar e deixarmos de respirar, beber, produzir alimentos?, etc. E como podemos cuidar da natureza e dos recursos naturais?

1. Desenvolvimento da aula

Duração prevista: 1 hora e 40 mim

Diante das respostas dos questionamentos feitos aos alunos e avaliar seus conhecimentos, constatar se compreendem o conceito das palavras preservação, reciclagem, reaproveitar, natureza, meio ambiente, recursos naturais. Além disso, debater com os alunos a importância da conservação do meio ambiente e seus recursos e a influência do homem na natureza e suas ações e contribuições para preservá-la.

1. Atividades para os alunos

Duração prevista: 1 hora

Trabalho em grupo onde os alunos irão desenvolver uma atividade de investigação, levantando cálculos, coletando dados e confrontando resultados; Diante dos resultados, criar panfletos conscientizando a comunidade da importância da preservação da natureza e da reciclagem dos recursos; Confeccionar cartazes com materiais recicláveis de acordo com a cor de cada lixeira de reciclagem; E com dados de como era a natureza de sua cidade, comparando com o hoje; Articular a inclusão dos familiares dos alunos com depoimentos de como era a natureza em sua época e como eles cuidavam do meio ambiente; Fazer relatório para verificação das atividades e se essas tiveram êxito; No final da unidade, organizar um seminário sobre o Meio Ambiente e suas transformações.

...