PRÉ-PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS

CAMPUS UNIVERSITÁRIO MIRACEMA

PRÉ-PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA:

Presença e importância da história

e cultura negra nas escolas

MIRACEMA-TO

2021

DANILO RODRIGUES CORSINO

PRÉ-PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA:

Presença e importância da história

e cultura negra nas escolas

Pré-projeto de intervenção pedagógica apresentado ao curso de pedagogia do campus universitário de Miracema-TO (UFT), como requisito parcial para avaliação contínua na disciplina de educação e cultura afro-brasileira disciplina ministrada por Prof. Dr. Francisco Gonçalves Filho.

MIRACEMA-TO

2021

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO ...................................................................................................... 4

1. Tema ................................................................................................................. 4
2. Título ................................................................................................................ 4
3. Problema ........................................................................................................... 4

2. OBJETIVOS............................................................................................................... 5

2.1 GERAL..................................................................................................................... 5

2.2 ESPECÍFICOS   ...................................................................................................... 5

3. JUSTIFICATIVA....................................................................................................... 5

4. METODOLOGIA ..................................................................................................... 6

5. CRONOGRAMA ...................................................................................................... 7

6.  REFERÊNCIAS ....................................................................................................... 7

7 APÊNDICE A ............................................................................................................ 9

1. INTRODUÇÃO

1. Tema: História e Cultura afro-brasileira

1. Título: Presença e importância da história e cultura negra nas escolas

1. Problema: Por que o Brasil tem essa dificuldade em conhecer a cultura negra?

O documentário, cultura negra: resistência e identidade têm o propósito de esclarecer os problemas sociais que combatem a intolerância religiosa e buscam maior visibilidade a cultura negra e tenta contribuir com o debate entorno da Lei nº 10.639/2003, que torna obrigatório o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira.

A Lei 10.639/2003 foi criada com o objetivo de levar para as salas de aula mais reflexões e conteúdos sobre a cultura afro-brasileira e africana; sobre a escravidão negra no Brasil e com o isso o ensino da história e cultura afro-brasileira e africana fez-se necessário para garantir uma valorização cultural das matrizes africanas que formam a diversidade da cultura brasileira.

O músico da Gama diz no seu depoimento que a África é uma grande referência da humanidade e também um berço da humanidade para o mundo e maioria das pessoas não tem noção do que é a riqueza africana, por isso é muito importante buscar conhecer mais sobre essa história. 

1. OBJETIVOS

1. OBJETIVO GERAL

Abordar o conhecimento sobre a história e cultura africana e afro-brasileira

1. OBJETIVOS ESPECIFICOS

Trabalhar interdisciplinarmente figuras negras, atores, pintores, presidentes.

Conscientizar para que a sociedade se mobilize e passe adotar ações de combate ao racismo e à desigualdade racial.

1. JUSTIFICATIVA

             É dentro de uma escola ou de instituições educacionais que necessitamos investir na mudança e tentar quebrar ou pelo menos expor criticamente toda essa estrutura de preconceitos e devemos planejar atividades que dialoguem com a cultura africana, indígena, proporcionar debates conscientes possibilitando diferentes visões uma vez que, permite o desenvolvimento do senso crítico em virtude do exercício da cidadania. Trabalhar e expor o verdadeiro sentido da democratização social, se questionar o porquê ainda nos dias de hoje.

              O professor Kabengele Munanga destacou a conscientização como requisito para que a sociedade se mobilize e passe adotar ações de combate ao racismo e à desigualdade racial. “A educação, o sistema legal e as políticas afirmativas são os três caminhos principais apontados por ele para esse combate”. Então no que diz Kabengele Munanga a educação é fator muito importante para que a desigualdade racial e a cultura africana sejam destacadas no nosso país, e também como nos outros. Pois ás escolas deve adotar uma temática que realmente os alunos tenham uma reflexão que faça diferença de imediato nas suas respectivas atitudes.