PROJETO “BRINCANDO NAS FÉRIAS” – CRECHE (MATERNAL I)

PROJETO “BRINCANDO NAS FÉRIAS” – CRECHE (MATERNAL I)

JANEIRO 2019

PERÍODO	PROFESSORES
	MANHÃ	TARDE
Janeiro	-	-

JUSTIFICATIVA

O ambiente pedagógico, ou seja, a escola é um lugar de fascinação e criatividade, onde a invenção dá asas à imaginação. É primordial propiciar doses de entusiasmo para que o processo de aprendizagem aconteça em todos os sentidos. Precisamos reintroduzir na escola o princípio de que todo conhecimento tem algo a ver com a experiência do prazer. Quando este está ausente, a aprendizagem vira um processo meramente instrucional.

Aprender é um processo criativo que se dinamiza em cada projeto construído e desenvolvido pela escola. Dentro desta perspectiva acreditamos que a educação só consegue "bons resultados" quando se preocupa com gerar experiências de aprendizagens, que seduzem e encantam.

As atividades oferecidas no período de férias, além de se diferenciarem da rotina normal de aula, devem considerar também a quantidade de crianças e que atividades serão realizadas, considerando os professores (contratados para o período), espaços e materiais disponíveis. Devem ainda dar à criança a oportunidade de se socializar com crianças de diferentes faixas etária, ao mesmo tempo em que desenvolve atividades de pura riqueza tanto para o intelecto quanto para o corpo, podendo desta forma desenvolver todas as suas potencialidades. Este período tem como principal objetivo promover a integração das crianças de forma prazerosa e educativa. Através da exploração de diversas atividades lúdicas orientadas, incluindo músicas, oficinas, brincadeiras, jogos e outros.

Observo que a creche continua quase com a mesma rotina, pois, nessa faixa etária, precisamos respeitar as necessidades biológicas, como sono, alimentação e higiene.

OBJETIVOS

Propor brincadeiras e brinquedos diferentes, que estimulem as capacidades das crianças, mas, acima de tudo, as divirtam nas férias. 
           Trabalhar capacidades físicas como resistência, força, velocidade, flexibilidade, equilíbrio e coordenação. 
             Incentivar o trabalho em equipe.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

          Promover a recreação através de brinquedos, brincadeiras, jogos, passeios, vídeos, músicas e arte;

          Promover a socialização;

          Desenvolver a linguagem oral e escrita;

          Estimular a criatividade e a imaginação;

          Ampliar a coordenação motora ampla e fina;

          Incentivar o gosto pela música e canto.

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES/DESENVOLVIMENTO

PERÍODO 02 a  30/01/2019	ATIVIDADES PREVISTAS
	* Atividades diárias: musicalidade (cantigas diversas); contação de histórias (diversificar com livros, fantoches, aventais, etc); * Caixas coloridas (produzidas pelas crianças – pintura com guache), para trabalhar com seriação, cores, etc; * Empilhar: caixas, potes, copos, tubos, etc; * Caixa surpresa (colocar vários objetos para que tente adivinhar o que é – tato, percepção); * Adivinhe o que é? – vendar os olhos e apresentar várias coisas (frutas, perfumes diferenciados) para que tente adivinhar o que é – percepção olfativa; * Sons – Que som é esse? – reproduzir sons variados pra que tente identificar; * Massinha de modelar (caseira); * Pintura facial (caseira /anexo); * Nuvem de sabão (caseira /anexo); * Espaguete arco-íris (caseira /anexo); * Areia da lua (caseira /anexo); * Tinta de gelo (caseira /anexo); * Tinta relevo (caseira /anexo); * Geleca (caseira /anexo); * Barquinho de papel na bacia com água; * Vamos nos refrescar? Delicioso banho de mangueira ou piscina; * Pintura com guache em papel pardo (coletivo/painel); * Vamos deixar tudo limpinho? – separar os brinquedos que podem ser lavados, para que as crianças, brincando, lavem os mesmos (providenciar bacias, escovinhas, detergente, etc); * Piquenique (diferente) com frutas picadas (maça, melão, melancia, laranja, banana); * Circuito ou pista de obstáculos (barbantes, mesas, cadeiras, pneus, colchonetes, etc.); * Tanque de areia; * É hora de flutuar... com bolhas de sabão gigante!; * Cineminha; * Vamos brincar com água? Muita diversão com bexigas d’água, baldes, bacias, etc; OBS: Os lanches diferenciados deverão ser oferecidos apenas no período da tarde, para não interferirem no horário de almoço das crianças.
31/01 e 01/02/2019	Reunião Pedagógica
04/02/2019	Retorno às atividades normais.