PROJETO DE GEOGRAFIA

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UNIVERSIDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL

NOMES

Sarah Brito RA: 6814001758        

Marina Garcia   RA: 6814015551

Ana Carolina Marques   RA: 7633715491

PROJETO DE GEOGRAFIA

CURSO: PEDAGOGIA / SÉRIE: 5º / PERÍODO: NOTURNO

PROFESSOR: ANDRÉ ALBULQUERQUE

SÃO PAULO

2015

PROJETO

Disciplina: GEOGRAFIA

Turma: 6º ano

Tema: As mudanças Climáticas e

a Responsabilidade Humana

Duração: 2 SEMANAS

Título: Cuidado, temperatura instável !

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Introdução:

Escolhemos abordar o tema ambiental, devido a necessidade encontrada dentro do contexto do aluno aqui de São Paulo, que tem assistido em jornais o que tem acontecido no sudeste nestes últimos meses, a tão famosa “ crise hídrica ”. Encontramos base dentro do currículo para a execução deste projeto com os alunos do 6º ano.

O currículo diz que um dos objetivos do ensino da geografia para o ensino fundamental 2, é contribuir para uma formação crítica, ética, humanística e solidária dos jovens cidadãos, é também um dos objetivos, promover através da mediação do professor uma ampliação na visão de mundo, por meio de um conhecimento autônomo, abrangente e responsável, respeitando sempre os saberes que o estudante traz a escola, e analisando o seu cotidiano.

Sendo assim, faremos este link com a atualidade e a proposta curricular.

Justificativa: Temos perdido com o tempo a valorização do meio ambiente, pois o discurso segue em uma direção oposta à realidade. Devido à esta falta que tem afetado os nossos dias com respostas da natureza identificadas na: falta d’agua, calor excessivo, enchentes etc. enxergamos a necessidade de conscientizar os nossos alunos acerca da nossa responsabilidade com o meio em que vivemos.

Objetivo: Trazer aos alunos o conhecimento das causas de mudanças de clima, desenvolver o senso crítico através da análise de mapas que identificam o que tínhamos, o que temos hoje e o que provavelmente teremos se não tomarmos alguns cuidados com o meio em que vivemos, despertar o interesse através da construção em conjunto.

1ª Etapa:

Apresentar o infográfico aos alunos para iniciar a discussão: A umidade regional ameaçada

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Depois que os alunos analisarem o infográfico, iniciaremos uma roda de discussão, questionando-os sobre o que têm assistido nos noticiários sobre o tema proposto.

Levar para a discussão os fatores que são responsáveis por esta alteração no clima e focar na responsabilidade humana.

• observe as imagens e responda: como estas ações podem contribuir para a mudança do clima?:

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• Trazer a discussão para o que temos visto na região sudeste, a seca que assustou muitos, nos últimos meses. Qual é a relação que estas imagens tem com crise hídrica do sudeste? Apontar estas questões para que o aluno compreenda os acontecimentos da atualidade.

E se continuarmos neste ritmo?

• Analisar com os alunos as consequências da continuidade deste processo destrutivo:

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2ª ETAPA:

Música do Luiz Gonzaga: Asa Branca

Quando oiei a terra ardendo
Gual a fogueira de São João
Eu preguntei a Deus do céu, ai
Por que tamanha judiação
Eu preguntei a Deus do céu, ai
Por que tamanha judiação

Que braseiro, que fornaia
Nem um pé de prantação
Por farta d'água perdi meu gado
Morreu de sede meu alazão
Por farta d'água perdi meu gado
Morreu de sede meu alazão

Inté mesmo a asa branca
Bateu asas do sertão
Entonce eu disse, adeu Rosinha
Guarda contigo meu coração
Entonce eu disse, adeu Rosinha
Guarda contigo meu coração

Hoje longe, muitas légua
Numa triste solidão
Espero a chuva caí de novo
Pra mim vortar pro meu sertão
Espero a chuva caí de novo
Pra mim vortar pro meu sertão

Quando o verde dos teus oio
Se espaiar na prantação
Eu te asseguro não chore não, viu
Que eu vortarei, viu
Meu coração
Eu te asseguro não chore não, viu
Que eu vortarei, viu
Meu coração

Link: http://www.vagalume.com.br/luiz-gonzaga/asa-branca.html#ixzz3bOBNkoXi