PROJETO MOTIVACIONAL PARA PROFESSORES

CENTRO UNIVERSITÁRIO[pic 1]

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE BRASÍLIA - IESB

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

                               GESTÃO EDUCACIONAL E ESCOLAR

CRISTIANE MARIA

FERNANDA FARIAS

KELLY CRISTINA

LAIRA TAINÁ

ROSIMERIA ALCANTARA

PROJETO MOTIVACIONAL PARA PROFESSORES

Brasília – DF

2017

TEMA: MOTIVANDO OS PROFESSORES

JUSTIFICATIVA

A escolha do tema se deu, devido ao fato de percebe-se que os professores estão cada vez menos motivados a trabalharem, já que precisam lidar com a indisciplina dos alunos, a negligência dos pais que constantemente estão jogando suas responsabilidades para a escola, salários não compatíveis com a função entre outros aspectos que acabam por desanimar o professor a se manter em sala de aula. Um professor motivado é um professor capaz de quebrar muitas barreiras e fazer a diferença na vida de seus alunos.

OBJETIVO GERAL

O projeto tem por objetivo analisar a importância da motivação para um bom desempenho profissional dos professores.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Desenvolver técnicas que ajudem na motivação diária dos professores.

- Reconhecer a importância do papel do professor na escola e fora dela;

- Identificar os fatores que contribuem para a motivação e desmotivação dos professores.  

CRONOGRAMA

1. Em um primeiro momento o gestor da instituição irá fazer reuniões periódicas com os professores onde irá tentar saber: o que os deixam desmotivados na sala de aula, na escola em si e quais as suas sugestão para se sentirem mais motivados.
2. Após coletar essas informações o gestor irá planejar uma palestra motivacional mensal, onde irá abordar o tema e agregar as informações dos professores, sempre destacando as qualidades e colaboração dos professores na escola. Nessa palestra o gestor irá fazer dinâmicas com os professores.

DINÂMICA NÃO ESTAMOS SOZINHOS

Objetivo: Ao final deverão compreender que não estão sozinhos, sempre existem alguém para ajudar na execução das tarefas basta que tenham confiança.

O professor terá os olhos vendados e será guiado descalço por outra pessoa da equipe até outro determinado local.

Depois que todos chegarem o papo será sobre confiança, e terão que relatar como foi a experiência de serem guiadas por outra pessoa.

DINÂMICA DA TROCA DE UM SEGREDO  Objetivo: Fortalecer o espírito de amizade entre os membros do grupo.

Material: Lápis e papel para os integrantes.

Descrição: O coordenador distribui um pedaço de papel e um lápis para cada integrante que deverá escrever algum problema, angústia ou dificuldade por que está passando e não consegue expressar oralmente. Deve-se recomendar que os papéis não sejam identificados a não ser que o integrante assim desejar. Os papéis devem ser dobrados de modo semelhante e colocados em um recipiente no centro do grupo. O coordenador distribui os papéis aleatoriamente entre os integrantes. Neste ponto, cada integrante deve analisar o problema recebido como se fosse seu e procurar definir qual seria a sua solução para o mesmo. Após certo intervalo de tempo, definido pelo coordenador, cada integrante deve explicar para o grupo em primeira pessoa o problema recebido e solução que seria utilizada para o mesmo. Esta etapa deve ser realizada com bastante seriedade não sendo admitidos quaisquer comentários ou perguntas. Em seguida é aberto o debate com relação aos problemas colocados e as soluções apresentadas.

Possíveis questionamentos:
- Como você se sentiu ao descrever o problema?
- Como se sentiu ao explicar o problema de um outro?
- Como se sentiu quando o seu problema foi relatado por outro?
- No seu entender, o outro compreendeu seu problema?
- Conseguiu por-se na sua situação?
- Você sentiu que compreendeu o problema da outra pessoa?
- Como você se sentiu em relação aos outros membros do grupo?
- Mudaram seus sentimentos em relação aos outros, como consequência  da dinâmica?