PRÁTICA PEDAGÓGIGA: PESQUISA DE ESCOLAS
Por: mirandamonique • 26/11/2015 • Projeto de pesquisa • 1.302 Palavras (6 Páginas) • 428 Visualizações
UNIVERSIDADE DE UBERABA
MONIQUE EVANGELISTA MIRANDA
PRÁTICA PEDAGÓGICA
UBERABA-MG
2015
MONIQUE EVANGELISTA MIRANDA
PRÁTICA PEDAGÓGIGA: PESQUISA DE ESCOLAS
Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba-Uniube, como parte da exigência de conclusão da 1° etapa do curso de Pedagogia.
UBERABA-MG
2015
SUMÁRIO
- INTRODUÇÃO.........................................................................................................4
- PESQUISA...............................................................................................................5
- ORIGEM E CLIENTELA...........................................................................................5
- NOME DA ESCOLA.........................................................................................5
- ORIGEM DO NOME.........................................................................................5
- DATA DA FUNDAÇÃO.....................................................................................5
- GOVERNO VIGENTE NA FUNDAÇÃO...........................................................6
- NÍVEIS DE ESCOLARIDADE...........................................................................6
- NÚMERO ATUAL DE ALUNOS.......................................................................6
- LOCALIZAÇÃO........................................................................................................6
- REFLEXOS DA ESCOLA NA COMUNIDADE.........................................................7
- CONCEPÇÃO DA EDUCAÇÃO DESENVOLVIDA NA ESCOLA............................8
- CONCLUSÃO.........................................................................................................9
- REFERÊNCIAS.....................................................................................................10
1. INDRODUÇÃO
Para uma pratica pedagógica competente, devemos analisar dois ambientes distinto, onde convivem grandes desigualdades econômicas, sociais e culturais, é importante ter uma visão clara da escola e principalmente do homem que quer se formar. A aprendizagem acontece em muitos ambientes variados, no entanto, é na escola que ela assume a sua totalidade: lugar de estudos e pesquisa.
O estudo visa analisar as escolas do município de Cariacica, um particular e outra pública, veremos a relação das escolas com as comunidades e suas concepções de educação. Abaixo as escolas:
- CEMEI João Colombo.
- Centro Educacional Sonho Meu.
2. PESQUISA.
A pesquisa foi realizada em duas escolas do município de Cariacica, a escola CMEI João Colombo (ESCOLA 1) e a Escola Centro Educacional Sonho Meu (ESCOLA 2).
3. ORIGEM E CLIENTELA.
3.1 NOME DA ESCOLA.
ESCOLA 1 – Centro Municipal de Educação Infantil João Colombo.
ESCOLA 2 – Centro Educacional Sonho Meu.
3.2 ORIGEM DO NOME.
ESCOLA 1 – O CMEI João Colombo foi assim denominado por ter sido o Senhor João Colombo, um dos fundadores do bairro, e que lutou muito por melhorias para o mesmo. O Senhor João teve grande importância para os moradores, participando e incentivando para a formação de ruas, casa, e etc. O Senhor João Colombo teve grande importância para a evolução do bairro, passando assim a denominar – se Morro do Meio, com a evolução e emancipação passou a ser chamado de Presidente Médici (nome também da EEEF Presidente Médici, localizada no bairro), houve então a necessidade da creche.
ESCOLA 2 – Um sonho de família que aos poucos se tornou realidade.
3.3 DATA DE FUNDAÇÃO.
ESCOLA 1 – Fundada em 28/12/1987.
ESCOLA 2 – Fundada em 1997.
3.4 GOVERNO VIGENTE NA FUNDAÇÃO.
ESCOLA 1 – Milton de Almeida Mello.
ESCOLA 2 – Victor Buaiz.
3.5 NÍVEIS DE ESCOLARIDADE.
ESCOLA 1 – Educação Infantil – 6 messes até 5 anos.
ESCOLA 2 – Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.
3.6 NÚMERO ATUAL DE ALUNOS
ESCOLA 1 – 279.
ESCOLA 2 – 930.
4. LOCALIZAÇÃO.
ESCOLA 1
A escola é composta por seis salas, um deposito, um refeitório, uma cozinha, uma sala de material pedagógico, uma sala para os professores, uma secretaria e uma sala para o diretor. Localizado próximo a muitas casas, prédios, arvoredos, escolas e igrejas. A maioria das famílias são de classe média baixa, parte dos moradores habitam em casas com pouca infraestrutura. Nessa localidade possui bares, telefones públicos, luz, água e a rua é asfaltada, não possui livrarias e ponto de ônibus.
ESCOLA 2
O Centro Educacional Sonho Meu, tem como estabelecimento um prédio próprio da família, com três andares, vinte salas e quadra poliesportiva, fica localizada em um bairro de fácil acesso, suas ruas são asfaltadas, sua vizinhança consta com moradias residenciais, ponto de ônibus, bancos, bares e uma infraestrutura adequada como telefones públicos, água e iluminação.
5. REFLEXOS DA ESCOLA NA COMUNIDADE.
ESCOLA 1:
De acordo com a escola e moradores próximos, as festas na escola são bem alegres e tem o envolvimento dos pais e da comunidade. Existem projetos comunitários que envolvem as famílias da localidade. Ainda de acordo com a escola, tem como papel principal trazer a comunidade para dentro da escola, numa proposta de interação entre família e escola por meio de ações como mostra culturais, o dia da família na escola com a participação dos pais para culminância dos projetos educacionais enfatizando a importância desses eventos. Promovendo reuniões e mantendo aberto o canal de comunicação entre a Unidade Educacional e comunidade buscando sempre dialogar com os pais.
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