Pedagogia

1’’PROJETO – 2014
IDENTIFICAÇÃO
ESCOLA:
Endereço:                                                                                          n°: Bairro:                               Cidade:                                                                    Fone(s):
PROFESSOR (a):
Período de execução: 15/07/_____ a 10/12/2014
Sala de recursos multifuncional	Turno(s):
Número de Alunos:  M (  )   F (  ) Idade:	Técnica NUESP:
TEMA: A importância dos jogos pedagógicos na Educação Especial.
PROBLEMATIZAÇÃO: Devido às dificuldades enfrentadas pelos alunos da Educação Especial, com baixa autoestima, com deficiência intelectual diversa, vimos à necessidade de ser trabalhado de forma diferenciada com recursos lúdicos, interativos que proporcionam uma aprendizagem significativa. A situação de jogo mobiliza os esquemas mentais: sendo atividade física e mental, o jogo aciona e ativa as funções psiconeurológicas e as operações mentais estimulando o pensamento. Integra as várias dimensões da personalidade: afetiva, motora e cognitiva. O jogo se assemelha a atividade artística desenvolvendo a parte crítica e criativa como elemento integrador dos vários aspectos da personalidade.
JUSTIFICATIVA O projeto visa trabalhar “A importância dos jogos pedagógicos na Educação Especial” de forma lúdica com os alunos que frequentam a Sala de Recursos Multifuncional estimulando o raciocínio lógico, a criatividade e auxiliando os mesmos no processo de construção do conhecimento. O jogo não é apenas um divertimento ou passa tempo é o desenvolvimento das capacidades física, cognitivas, afetivas e principalmente a interação e o respeito pelo outro. A proposta de trabalho com os jogos pedagógicos se fundamenta na construção do conhecimento dos alunos especiais e das próprias necessidades dos mesmos. O atendimento com jogos pedagógicos possibilita um maior desenvolvimento da oralidade e escrita para um bom desempenho no ler e escrever na produção textual como também no raciocínio lógico dos alunos.
OBJETIVO GERAL Proporcionar aos alunos da Sala de Recursos Multifuncional a oportunidade de ampliar seus conhecimentos através dos jogos pedagógicos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS Permitir aos alunos o conhecimento de novos jogos levando-os a uma aprendizagem significativa. Estimular a oralidade e escrita com o auxílio dos jogos; Criar, observar, experimentar, movimentar-se, cooperar, sentir, pensar, memorizar e lembrar; Incentivar quanto a imaginação, motivação e criatividade dos alunos para os jogos. Levar os alunos a confeccionar e aprender com os jogos; Confeccionar materiais pedagógicos adaptados como recursos de ensino aprendizagem; Estimular a integração em grupo; Trabalhar atenção e concentração; Vivenciar situações que usa os sentidos; Dar asas a imaginação e a criatividade; Participação do professor no jogo, como um  recebedor de novas regras; Desenvolver o cognitivo através dos jogos; Criar pequenas narrativas através de imagens e palavras; Aprimorar habilidades de leitura e interpretação; Compreender e identificar personagens nas histórias; Conhecer os diferentes tipos de alfabeto; Reconhecer os jogos matemáticos como estímulo à resolução de problemas; Resolver as quatros operações a partir de jogos matemáticos; Ler os numerais; Ter noção de quantidade; Interpretar situações problemas; Formalizar o pensamento cognitivo;	CONTEÚDO
Desenvolver o espírito de coleguismo e companheirismo; Desenvolver o raciocínio lógico e a imaginação; Construir jogos a partir de materiais reciclados; Vivenciar brincadeiras diversas utilizando o material produzido; Estimular a coordenação motora; Vivenciar os jogos criados pelo grupo. Explorar os jogos pedagógicos através do uso das tecnologias. Desenvolver atividades pedagógicas utilizando o computador.
METODOLOGIA O projeto será desenvolvido a partir da confecção de materiais pedagógicos que apropriem o desenvolvimento de autonomia do cognitivo do processo de ensino e aprendizagem dos alunos que frequentam sala de recursos multifuncionais. O trabalho terá o desenvolvimento de oficinas que permitam ao discente o desenvolvimento da leitura e operações matemáticas através de objetos lúdicos por meio das práticas.
RECURSOS
PRODUTO FINAL/APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS
AVALIAÇÃO
REFERÊNCIAS

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