Planejamento pedagógico aluno autista

ESCOLA ESTADUAL PASCHOAL COMANDUCCI PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO
Nome do Aluno do AEE: RAFAEL ELIAS DOS SANTOS
Professor de apoio:  Juliane Faria Alves	Dias do Atendimento: Seg( x ) Terç ( x ) Qua ( x ) Qui ( x ) Sex( x  )
Ano de Escolaridade/Turno: 1º ano do Ensino Fundamental I - Tarde	Duração do Plano: 1 ano
	OBJETIVOS/METAS	ATIVIDADES (Estratégias, Procedimentos e Instrumentos	Resultados alcançados
AREAS DE DESENVOLVIMENTO	Cognição, Meta-Cognição, Raciocínio Lógico e Abstração	Estimular o seu desenvolvimento cognitivo, desenvolver o raciocínio, a memorização, percepção e abstração.	Quebra-cabeça, recortes, Jogo de memória e jogos diversos, sequencia numérica, ordenação de objetos, imagens coloridas, etc.	A avaliação será constante. E caso seja necessário, o plano será modificado de acordo com as dificuldades que surgirem.
Linguagem  Expressão (Verbal/Não Verbal) Leitura Escrita	Organizar diversos recursos para ajudar o aluno a estimular sua fala, escrita e leitura. Reconhecer unidades fonológicas como sílabas, rimas, terminações de palavras, etc	Músicas, quebra cabeça, montar palavras com sílabas pré-estabelecidas, formar frases, leitura de imagens, estudo de letras, números e palavras.	A avaliação será constante. E caso seja necessário, o plano será modificado de acordo com as dificuldades que surgirem.
Motor Psicomotor Localização	Aprimorar as dificuldades motoras, trabalhar noções de localização espacial. Proporcionar ao aluno atividades lúdicas que supere suas dificuldades cognitiva, social e motora.	Atividades que envolvam noções sobre tempo (hora, períodos do dia, dias da semana, meses e ano) e orientação espacial (rua, avenida, bairro, cidade...), jogos diversos, maquetes, massa de modelar, montagens, pinturas, recortes, colagens, mapas, etc.	A avaliação será constante. E caso seja necessário, o plano será modificado de acordo com as dificuldades que surgirem.
Afetividade Socialização Interação Interpessoal	Levar o aluno a se socializar com os colegas. Trabalhar a autonomia e melhorar ainda mais a autoestima.	Brincadeiras com outras crianças ou grupo de crianças. Interação com os colegas nas aulas de educação física. Música e dança.	A avaliação será constante. E caso seja necessário, o plano será modificado de acordo com as dificuldades que surgirem.
Habilidades Acadêmicas	Estimular e promover os conhecimentos acadêmicos.	Trabalho com alfabeto móvel, alfabeto ilustrado para relacionar a imagem com a letra inicial e a palavra. Jogos pedagógicos diversos: dominós, encaixes, jogo da memória, quebra-cabeça, boliche das letras e dos números, etc.	A avaliação será constante. E caso seja necessário, o plano será modificado de acordo com as dificuldades que surgirem.

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