CURSO: Pedagogia DISCIPLINA:Fundamentos Antropológicos da Educação DISCENTES: Darlane Santos, Flávia Maria Matos, Irismar Lima, Maria Eduarda Veloso, Marilene dos Santos TEMA: Escola Funcionalista HORÁRIO: 14:00hrs DATA:17/06/2023 |
TEMA | OBJETIVOS | CONTEÚDOS A SEREM TRABALHADOS |
Escola Funcionalista
| - ∙Compreender as principais teorias e conceitos do funcionalismo na sociologia da educação.
| 1. Contextualização do tema Discente: Darlane Santos - Breve explicação sobre a sociologia como disciplina e sua importância no estudo da sociedade.
- Apresentação do surgimento da escola funcionalista dentro da sociologia.
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- Identificar as funções manifestas e latentes desempenhadas pela escola na sociedade funcionalista.
| 2.Conceitos fundamentais da escola funcionalista: Discente: Irismar Lima - Definição de funcionalismo e suas características principais.
- Visão funcionalista da sociedade como um sistema complexo e interdependente.
- Apresentação do conceito de "função social" e sua importância na análise funcionalista.
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- Analisar as contribuições e críticas ao funcionalismo como abordagem teórica na sociologia da educação.
| 3. Principais ideias e teorias dos teóricos funcionalistas: Discente: Marilene Santos - Abordagem das teorias de Émile Durkheim, Talcott Parsons e Robert Merton.
- Teoria do funcionalismo estrutural de Durkheim e sua ênfase na coesão social e nas instituições sociais.
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- Refletir sobre as implicações do funcionalismo para a compreensão da educação como instituição social.
| 4. Críticas e controvérsias da escola funcionalista: Discente: Flávia Maria - Críticas à abordagem funcionalista, como a falta de consideração das desigualdades sociais e a rigidez na análise.
- Apresentação de outras perspectivas teóricas que contestam os pressupostos funcionalistas, como o marxismo e o interacionismo simbólico.
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- Desenvolver habilidades de análise crítica ao examinar a relação entre educação, estrutura social e reprodução social.
| 5.Contribuições e legado da escola funcionalista: Discente: Maria Eduarda - Contribuições da escola funcionalista para a sociologia e a compreensão da sociedade.
- A influência do funcionalismo em outras áreas do conhecimento, como a antropologia e a ciência política.
- Legado duradouro da escola funcionalista na sociologia contemporânea.
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METODOLOGIA: Aula expositiva: A aula terá início com uma exposição dos conceitos fundamentais relacionados à abordagem funcionalista na sociologia da educação. Apresentando as principais teorias e conceitos, destacando a ênfase na análise das funções e dos papéis desempenhados pelas instituições sociais, especialmente a escola. Recursos audiovisuais: A fim de conferir maior dinamismo e engajamento à aula, será utilizado recursos audiovisuais, como vídeos ou imagens, para enriquecer a compreensão dos conceitos discutidos. Apresentar exemplos práticos e casos reais que possam ilustrar as funções da escola na sociedade funcionalista.
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RECURSOS: - Quadro branco
- Pincel para quadro
- Recursos audiovisuais ( Projetor e Notebook)
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AVALIAÇÃO: - Participação em discussões: Avaliar a participação dos alunos durante as discussões em grupo e na discussão coletiva realizada em sala de aula. Observar a capacidade dos alunos de expressar ideias com clareza, embasar argumentos com exemplos relevantes e contribuir de forma construtiva para o debate. Essa avaliação busca avaliar a habilidade dos alunos de aplicar os conceitos discutidos e desenvolver o pensamento crítico.
- Autoavaliação: Solicitar aos alunos que façam uma autoavaliação do seu aprendizado e do seu desempenho durante a aula. Os alunos devem refletir sobre o que aprenderam, identificar seus pontos fortes e pontos a serem melhorados, e propor ações para o aprimoramento. Essa avaliação permite que os alunos desenvolvam a habilidade de autoavaliação, assim como também promove a reflexão sobre o processo de aprendizagem.
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