Plano de Aula

Plano de aula

Marcadores: Parlenda e Música

Escola: EDI Rachel de Queiroz     Turma: EI 13

Professora:  Raquel                        Turno: Integral

Aluno(a): Marilane Leonidio

Data: 25 / 11 / 2013

1. TEMA

Parlenda do Boi da cara preta

2. JUSTIFICATIVA

Tanto as crianças como os adolescentes estão expostas a  mídia, principalmente da

televisão, as crianças vivem uma infância cada vez mais curta. Em nossa sociedade o

conhecimento está voltado para  o grande desafio dos professores conseguirem criar

espaços e tempos para que as crianças vivam plenamente sua infância, desenvolvam

sua criatividade, adquiram uma bagagem cultural que lhes permita inserir-se

criticamente na sociedade, sendo capazes de transformá-la. O resgate da tradição cultural

e do folclore infantil presente nas cantigas de roda, parlendas, adivinhas e trava-línguas

que foram constituídos ao longo dos séculos não podem ser perdido.

Vale a pena trabalhar as parlendas na educação infantil, pelo seu valor social, pelas

possibilidades de amadurecimento emocional que carregam em seus textos

trabalhando a linguagem oral e escrita, memorização, através da alfabetização,

pela expressão corporal que permitem e pelo conhecimento do corpo.

3. OBJETIVOS

Favorecer situações de escrita com base em textos memorizados.

Possibilitar a reflexão sobre o sistema alfabético.

Trabalhar a linguagem oral, atenção e a criatividade

Desenvolver a coordenação motora.

4. CONTEÚDOS

Contação de história e música;

Atividade sobre o tema abordado;

5. DURAÇÃO

60 minutos

6. RECURSOS

Papel pardo para o cartaz, história em quadrinho, cartolina,lápis de cera, lápis, borracha, elastico, TV e DVD.

7. METODOLOGIA

1º Momento: Iniciarei a aula passando um vídeo de aproximadamente, 3 minutos, onde é narrada a história em quadrinhos “Mônica e o Boi da cara preta” depois do vídeo farei um rodinha e mostrarei para eles os quadrinhos impressos, perguntando à eles já ouviram falar no Boi da cara preta. Cantar com eles a música do Boi da cara preta e durante à música ir interaginto com eles através da colagem em um cartaz de papel pardo, as palavras que contém na letra da música.

2º Momento: Colocar no cartaz onde foi colado a letra da música, um desenho do boi da cara preta e pedir que eles observem o desenho, para a construção de uma máscara do Boi da cara preta; distribuir aos alunos  um pedaço de cartolina branca para cada um dê inicio a construção de um desenho sobre a história contada. Ajuda-los  orientando na construção do desenho.

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