Plano de Aula

CURSO: Licenciatura em Pedagogia e Matemática	CARGA HORÁRIA:60h
DISCIPLINA: Didática	PEDÍODO: 1º
SEMESTRE: 1º Semestre	ANO LETIVO: 2018
PROFESSOR (A): Clayton dos Santos Machado
EMENTA: A Didática e a formação do profissional do Docente. Pressupostos teóricos para o ensino da Didática. Processo ensino-aprendizagem. O planejamento de ensino: componentes básicos e operacionais. O Planejamento e as possibilidades didáticas de organização de planos de ensino. Metodologias e avaliações no processo ensino-aprendizagem: concepções teóricas e práticas, elaboração de instrumentos avaliativos.
OBJETIVO GERAL: Favorecer o desenvolvimento profissional de licenciatura, por meio do seu envolvimento em estudos e reflexões a respeito de questões didáticas, que propiciam suporte ao trabalho específico nas diferentes áreas de atuação.
COMPETÊNCIAS e HABILIDADES: Analisar a necessidade de reestruturação de metodologia didática para a gestão da aula. Identificar aspectos concernentes à relação pedagógica na docência, mediação docente e sua vinculação ao processo ensino-aprendizagem. Reconhecer as dimensões do processo didático e seus elementos na gestão do trabalho pedagógico na aula univ. Desenvolvimento da inter-relação entre planejamento e avaliação frente ao processo ensino aprendizagem.
METODOLOGIA: 1.  Exposição das aulas com a utilização da “didática da problematização”; 2. Utilização de estudo dirigido orientado a partir de atividades grupais visando focar aspectos específicos da disciplina; 3.  Análise de aspectos filosóficos a partir de manifestações culturais, tais como pinturas, músicas e filmes;
FORMAS DE AVALIAÇÃO: AV1 – será composta por três momentos avaliativos Prova bimestral: valor 10,0 Avaliação orientada (máximo dois trabalhos) valor: 10,0 Avaliação Formativa: valor: 10,0 AV2 Prova bimestral: valor 10,0 Avaliação orientada (máximo dois trabalhos) valor: 10,0 Avaliação Formativa: valor: 10,0
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Unidade I Didática e Educação Concepções Educacionais Questões atuais da Educação Unidade II Cotidiano da Sala de aula: disciplina, indisciplina e violência O planejamento: organização do processo ensino-aprendizagem Planos: de Curso, de unidade e de aula Unidade III Métodos e técnicas de Ensino Avaliação Avaliação do processo ensino-aprendizagem
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: CANDAU, Vera Maria (Org.). A didática em questão. 36 ed. Petrópolis/RJ: Vozes, 2014. LIBÂNEO, José Carlos. Didática. 31 ed. São Paulo: Cortez, 1994. VEIGA, Ilma Passos Alencastro (Org.). 29 ed. Repensando a didática. Campinas/SP, Papirus: 2011.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: ANDRÉ, Marli Eliza D. A. de, OLIVEIRA, Maria Rita N. S. (Orgs.). Alternativas no ensino de didática. Campinas/SP, Papirus, 2015. FAZENDA, Ivani. Didática e interdisciplinaridade. 8. ed. Campinas/Papirus, 2003. GASPARIN, João Luiz. Uma didática para a pedagogia Histórico-crítica. 5 ed. Autores Associados, 2012. ALVES, Nilda; GARCIA, Regina Leite (Orgs.). O sentido da escola. 5 ed. Petrópolis/Rio Janeiro: DP et Alli, 2008. ZABALA, Antoni. A prática educativa: como ensinar. Porto Alegre: Artmed, 1998.

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