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Plano de Aula

Por:   •  9/7/2018  •  Ensaio  •  2.616 Palavras (11 Páginas)  •  193 Visualizações

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Plano de aula nº 22 e 23

Escola Secundária de Mossuril                                                                    Data: 13/06/2011

Professor: Sequiner de Ambasse                                                                 Classe: 8ª  

Disciplina: Português                                                                                  Turma: A

Lição nº 22 e 23                                                                                           Duração:90 minutos

Unidade didáctica 3: Textos Jornalísticos                                                     Nº de alunos: 45

Tema: A noticia

Objectivos específicos:

  • Ler textos jornalísticos (a noticia)
  • Interpretar a noticia
  • Identificar a estrutura da noticia
  • Comparar a noticia com os outros textos jornalísticos

No

Actividades

Estratégias

Tempo

1

Leitura silenciosa do texto jornalístico (a noticia): “Catorze  pessoas morreram na  Caxemira”.

Responde o questionário referente ao conteúdo do texto em estudo.

20min

2

Interpreta o texto jornalístico em estudo.

Responde o questionário referente a analise do texto.

20min

3

Identifica a estrutura de texto em estudo.

Responde o questionário referente a estrutura do texto.

15min

4

Compara a noticia com os outros textos jornalísticos.

Menciona os diferentes tipos de textos jornalísticos e depois compara com a noticia.

35min

Obs.: TPC- encontre uma noticia de interesse local, leia e responda as seguintes perguntas: quem? O quê? Onde? Quando? Como? Porque?

Sumario:

  • Leitura da noticia.
  • Interpretação da noticia.
  • Identificação da estrutura da noticia.
  • Comparação da noticia dos outros textos.

Plano de aula nº 24

Escola Secundária de Mossuril                                                                    Data: 14/06/2011

Professor: Sequiner de Ambasse                                                                 Classe: 8ª  

Disciplina: Português                                                                                  Turma: A

Lição nº 24                                                                                                  Duração:45 minutos

Unidade didáctica 3: Textos Jornalísticos                                                     Nº de alunos: 45

Tema: sinonímia

Objectivos específicos:

  • Identificar palavras  estranhas ao aluno
  • Identificar a sinonímia das mesmas palavras
  • Elaborar frases usando as palavras identificadas

No

Actividades

Estratégias

Tempo

1

Leitura do texto: “Catorze pessoas morreram na Caxemira”.

Em grupo de três alunos sublinham as palavras de menos uso e registam nos seus respectivos cadernos.

15min

2

Identifica a sinonímia das palavras sublinhadas.

Discutem sobre a sinonímia das palavras sublinhadas e chegam a um consenso comum, porém, com o recurso de um dicionário e o contexto do enquadramento das palavras nas respectivas frases.

15min

3

Elaboração de frases com base nas palavras sublinhadas anteriormente.

Indicação de um aluno para registar no quadro quatro palavras identificadas no texto. Elaboração de quatro frases com base nas palavras registadas. Correcção dos exercícios.

15min

Obs.: TPC- Elabore quatro frases usando outras palavras do texto.

Sumário:

  • Leitura do texto.
  • Identificação da sinonímia de palavras.
  • Elaboração de frases.

Plano de aula nº 25 e 26

Escola Secundária de Mossuril                                                                    Data: 15/06/2011

Professor: Sequiner de Ambasse                                                                 Classe: 8ª  

Disciplina: Português                                                                                  Turma: A

Lição nº 25 e 26                                                                                           Duração:45 minutos

Unidade didáctica 3: Textos Jornalísticos                                                     Nº de alunos: 45

Tema: Advérbios de Tempo, lugar e modo

Objectivos específicos:

  • Enunciar os advérbios que conhece;
  • Indicar no texto os advérbios de tempo, modo e lugar;
  • Elaborar frases usando advérbios de tempo, modo e lugar.

No

Actividades

Estratégias

Tempo

1

Enuncia os advérbios presentes no texto em estudo.

Sublinha os advérbios presentes no texto em estudo.

Apresenta a turma os advérbios sublinhados.

20min

2

Indica os advérbios de tempo, lugar e modo presentes no texto.

Passa para o seu caderno todos os advérbios de tempo, lugar e modo presentes no texto.

Apresenta a turma os advérbios de tempo, lugar e modo presentes no texto.

30min

3

Elabora de frases usando os advérbios de tempo, lugar e modo..

Elaboração de frases de frases com base nos advérbios em estudo.

40min

...

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