Plano de Aula
Por: 171219932526 • 21/11/2019 • Trabalho acadêmico • 630 Palavras (3 Páginas) • 257 Visualizações
PLANO DE AULA 1
DATA DE APLICAÇÃO: 05/08/2019 | ||||||
ESCOLA: Nadir Ribeiro | ||||||
INTEGRANTES DA EQUIPE: Letícia Carvalho e Andressa Pereira | ||||||
DISCIPLINA: Matemática | ||||||
TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 3° ano do Ensino Fundamental | ||||||
DURAÇÃO: 2 horas | ||||||
OBJETIVOS | CONTEÚDO | METODOLOGIA | CRONOGRAMA | AVALIAÇÃO | RECURSOS | REFERÊNCIAS |
-Construir significado do numero natural através de contagens, medidas e códigos. -Interpretar e reproduzir escritas numéricas. -Reconhecer a ordem de grandeza, de unidades, dezenas e centenas. | -Decomposição e composição de números. -Números naturais. | -Pedir aos alunos para colarem figuras onde se utiliza números no caderno. -Contar historias dos números naturais. | -2 Horas | -Observando a participação dos alunos através de atividades. | -Cartolina, régua, tesoura, cola, gravura. | -Editora POSITIVO |
DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA |
Sensibilização: Contar historias dos números naturais para os alunos. Pedir para os alunos colarem no caderno gravuras que contenham números. Desenvolvimento: Trabalhar com seqüência numérica diversas, completar tabelas com seqüências numéricas. Atividade de Fixação: Trabalhar em grupo. |
PLANO DE AULA 2
DATA DE APLICAÇÃO:12/08/2019 | ||||||
ESCOLA: Nadir Ribeiro | ||||||
INTEGRANTES DA EQUIPE: Letícia Carvalho e Andressa Pereira | ||||||
DISCIPLINA: Matemática | ||||||
TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 3° ano do Ensino Fundamental | ||||||
DURAÇÃO: | ||||||
OBJETIVOS | CONTEÚDO | METODOLOGIA | CRONOGRAMA | AVALIAÇÃO | RECURSOS | REFERÊNCIAS |
-Desenvolver o raciocínio e memória fazendo com que a criança possa associar os conteúdos de matemática com a utilização do ábaco. | -Subtração e Adição no Ábaco. | -Conversação e explicação sobre o Ábaco. -Manuseio livre com o Ábaco. | 2 Horas | -Continua, através de observação, participação e compreensão. | -Quadro, piloto, folha A4, Ábaco. | www.brasilescola.com/historiag |
DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA |
Sensibilização: Conversação e explicação sobre o ábaco e manuseio livre com o ábaco. Desenvolvimento: Explicação de como é e para que serve o ábaco nas operações de adição e subtração. Exercício de fixação: Jogos com dados numéricos e ábaco para representar a adição e subtração.
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PLANO DE AULA 3
DATA DE APLICAÇÃO:21/08/2019 | ||||||
ESCOLA: Nadir Ribeiro | ||||||
INTEGRANTES DA EQUIPE: Letícia Carvalho e Andressa Pereira | ||||||
DISCIPLINA: Português | ||||||
TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 3 ano do Ensino Fundamental | ||||||
DURAÇÃO: 2 horas | ||||||
OBJETIVOS | CONTEÚDO | METODOLOGIA | CRONOGRAMA | AVALIAÇÃO | RECURSOS | REFERÊNCIAS |
-Desenvolver a leitura e interpretação de texto (conto). -Falar e escrever | Leitura e interpretação de texto. | - Ler/ouvir alguns contos de livros lúdicos, cheios de vida e explicar o que entendeu. Falar sobre o conto e escrever sobre o assunto. | 2 horas- | -Continua, através da observação e desenvolvimento dos alunos. | -Livro o conto Nariz em pé, lápis, borracha, folha A4, piloto e quadro |
DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA |
-Sensibilização: Através do lúdico com livros bastantes coloridos e cheios de imagens incentivar as crianças a analisa, ler e interpretar. -Desenvolvimento: Ler, ouvir os contos, falar sobre o conto e contar através da escrita o que entendeu. Exercício de Fixação: Ler os Contos e argumentar sobre eles.
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PLANO DE AULA 4
DATA DE APLICAÇÃO:10/09/2019 | ||||||
ESCOLA: Nadir Ribeiro | ||||||
INTEGRANTES DA EQUIPE: Letícia Carvalho e Andressa Pereira | ||||||
DISCIPLINA: Português | ||||||
TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 3° ano do Ensino Fundamental | ||||||
DURAÇÃO: 2 horas | ||||||
OBJETIVOS | CONTEÚDO | METODOLOGIA | CRONOGRAMA | AVALIAÇÃO | RECURSOS | REFERÊNCIAS |
-Desenvolver o conhecimento do Alfabeto na ordem alfabética. -Uso da letra Maiúscula | -Alfabeto ativo. -Letra Maiúscula | -Através de cartazes bem colorido colado na parede com o alfabeto completo e individual por toda a sala e fazer os alunos falarem todo o alfabeto. | -2 Horas | -De forma continua, observando todo o desenvolvimento dos alunos. | Cartolina, lápis de cor, pilotos coloridos, durepox. Livros e revistas. |
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