Plano de Aula

PLANEJAMENTO REFERENTE AOS DIAS 25 À 28 DE MARÇO DE 2024.

ESCOLA MUNICIPAL 31 DE MARÇO.

EDUCAÇAO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL

Professora: Marcia Maria Matos dos Santos

Turma: Pré I A

Período: 1º trimestre

Ano: 2024

Número de aulas: 4 aulas.

Campos de experiência:

O eu, o outro e o nós.

Corpo, gestos e movimentos.

Traços, sons, cores e formas.

Escuta, fala, pensamento e imaginação.

Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Saberes e conhecimentos:

Representação gráfica como expressão de conhecimentos, experiências e sentimentos.

Brincadeiras cantadas e cantigas de roda.

O corpo e o espaço.

Motricidade: controle e equilíbrio do corpo.

Linguagem oral.

Estratégias e procedimentos para brincar e jogar.

Motricidade: equilíbrio, destreza e controle do corpo.

Representação gráfica e plástica: desenho, pintura, colagem, dobradura, escultura, etc.

Elementos bidimensionais e tridimensionais.

Escuta e oralidade.

Imaginação.

Sequência temporal nas narrativas orais e registros gráficos.

Objetivos de aprendizagem:

O eu, o outro e o nós.

(EI03EO04) Representar no desenho seus conhecimentos, sentimentos e apreensão da realidade.

Corpo, gestos e movimentos.

(EI03CG02) Movimentar-se e deslocar-se com controle e equilíbrio.

Participar de jogos e brincadeiras que permitam: andar e correr de diversas maneiras, saltar e gesticular.

(EI03CG03) Explorar movimentos corporais ao dançar e brincar.

Vivenciar brincadeiras e jogos corporais.

(EI03CG05) Pintar, desenhar, rabiscar, folhear, modelar, construir, colar à sua maneira, utilizando diferentes recursos e dando significados às suas ideias, aos seus pensamentos e sensações.

Traços, sons, cores e formas.

(EI03TS02) Usar materiais artísticos para expressar suas ideias, sentimentos e experiências.

Escuta, fala, pensamento e imaginação.

(EI03EF08) Apreciar e participar de momentos de contação de histórias e de outros gêneros textuais de diferentes maneiras.

Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

(EI03ET06) Conhecer celebrações e festas tradicionais da sua comunidade.

Encaminhamentos metodológicos

25/03/2024

Acolhida: Receber as crianças com pecinhas de montar.

Rotina diária: Chamada, quantos somos? Realizar a contagem dos alunos.

Quantas meninas? Quantos meninos? Quantos alunos têm no total.

Tem mais meninas ou meninos? Quantos a mais?

Explorar o calendário, verificar como o tempo está.

Roda da conversa: Realizar uma conversa com as crianças fazendo um levantamento prévio dos conhecimentos delas sobre o que sabem sobre a Páscoa, como elas comemoram com as famílias e se comemoram. O que elas acham, coelhos botam ovos?

Páscoa é uma celebração cristã, na qual relembramos a morte de Jesus Cristo e comemoramos a sua ressureição

Os ovos de Páscoa, simbolizam o renascimento e a renovação, o que combina muito com a comemoração!

Vocês já viram um coelhinho? Antigamente o coelho era um dos primeiros animais a serem vistos com o fim do inverno, isso fez com que o animal passasse a ser enxergado como um símbolo da renovação e outra teoria é sobre a fertilidade, pois o coelho consegue ter muitos filhotes. O período de gestação do coelho é de 28 a 34 dias e podem nascer entre 5 a 8 filhotes.  

Vídeo: Mostrar o vídeo – Símbolos da Páscoa por Estação Educação.

Roda de conversa: Conversar com as crianças sobre o que elas entenderam sobre cada símbolo e trabalhar nessa aula sobre o peixe.

Atividade: Confeccionar a dobradura do peixe com as crianças, utilizando papel dobradura.

E depois fazer uma máscara de coelho para realizarmos a brincadeira do dia.

Brincadeira: Levar as crianças na quadra e brincar da corrida dos coelhos.

Cada criança colocará sua máscara e imitando um coelho correrá de um lado até o outro da quadra. O primeiro que chegar vence a corrida.

Leitura Deleite: Coelho não bota ovo- Varal de histórias.

Avaliação: Se dará através da observação da imaginação, da criatividade e das habilidades motoras das crianças.