Plano de Aula

TRABALHO EM GRUPO - TG[pic 1]

   Aluno(s):

Gilvane de Oliveira Dias                R.A 1404728

Thais Cristina P. Souza Batista        R.A 1404484

Vanessa Cristina R. Aguayo                R.A 1441075

POLO

JARDIM LANCASTER/ FOZ DO IGUAÇU-PR

2015

PLANO DE AULA

Tema da aula: Os cinco sentidos        Área do conhecimento: Natureza

Público-alvo: Educação Infantil:                0 a 3 anos (X)                 de 4 a 5 anos (   )

1. Conteúdo: Tato, olfato, paladar, visão e audição.
2. Objetivos: Desenvolver o conhecimento do conceito sobre os cinco sentidos.

Indagar aos alunos o conceito que cada um tem sobre os “cinco sentidos”, e os órgãos no qual estão relacionados.

Trabalhar e ressaltar a importância de cada sentido e o que inferem em nossas vidas e no cotidiano.

1. Recursos: DVD, televisão, vídeo da internet, canetão e quadro branco, tira de pano, objetos (caneta, caderno, peças pedagógicas), algodão, lixa, gelatina pronta em uma travessa, pedaço de madeira, perfume, agua folha sulfite, lápis, borracha, lápis de cor, giz de cera, cartaz sobre os cinco sentidos e os órgãos relacionados. Alimentos para degustação: açúcar, limão, pó de café, sal.

1. Etapas da Aula:

1. Introdução ao tema da aula (Duração 15 min): Numa roda de conversa, mostrar o cartaz sobre os cinco sentidos. Depois pedir que cada um fale sobre o seu conhecimento geral sobre o tema.
2. Desenvolvimento da aula (Duração 10 min): Com os alunos ainda sentados em formação de círculo. Falar sobre os cinco sentidos, enlaçando sobre os órgãos que o compõe, e a sua importância em nossas vidas.

Desenhar no quadro branco, um esboço sobre o arcabouço dos cinco sentidos, ir indagando aos alunos aleatoriamente sobre o que entenderam e o que veem no quadro.

1. Atividade para as crianças (Duração 40 min): Dividir a sala em cinco grupos, cada grupo escolhera um representante (ou professor), que no qual fara parte da atividade proposta.

Esse aluno (um em casa grupo) será vendado, e fara parte da atividade. Esse participara de atividades relacionadas aos órgãos dos cinco sentidos, na parte de experimentação.

Com os olhos vendados ele tentara descobrir quais objetos o professor entregara em suas mãos, e ele com o tato tentará descobrir.

O aluno do grupo da degustação, experimentará alimentos como: açúcar, sal, pó de café, limão e tentará descobrir o que foi oferecido.

O aluno do grupo da visão, tentará descobrir várias texturas que o professor administrará em suas mãos como algodão, madeira, lixa, gelatina, assim sentira as texturas.

O grupo do olfato, sentirá o cheiro de várias coisas como agua, perfume, alguns alimentos açúcar, sal, limão e o pó de café.

Os alunos do grupo de audição, passará por experiências como escutar um lápis cair no chão, bater pecinhas pedagógicas uma na outra, bater à porta, assoviar, e pedir para que eles tentem adivinhar o que fez o barulho.

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