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Plano de Aula

Por:   •  29/6/2015  •  Relatório de pesquisa  •  291 Palavras (2 Páginas)  •  319 Visualizações

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Plano de aula

Identidade familiar

Disciplinas: língua Portuguesa, geografia, ciências e artes.

3º ano do ensino fundamental 1

Período 15 dias.

Objetivo Geral:

Este projeto tem por finalidade resgatar um pouco das culturas e costumes existentes entre os alunos, e com varias atividades propostas possam perceber as diferenças culturais existentes em cada região e passe assim a respeitá-las.

As atividades servirão para que cada aluno conheça a historia de sua família e dos colegas de sala.

Objetivos específicos:

Conhecer a historia e vida de seus antepassados trabalhará os significados dos sobrenomes de cada aluno.

Quais são as culturas e costumes de cada região.

Quais são as matérias primas da região, o que se produz de riqueza em determinada região.

Quais rios e lagos pertecem ou passam por essas regiões.

Quais tipos de culinária, bebidas, existentes e são costumeiras da região.

Sobre folclores e lendas existentes, danças e musicas.

Recursos utilizados:

Textos sobre diferenças culturais e raciais para interpretações e analises.

Dicionário da Língua Portuguesa.

Mapa do Brasil.

Mapa de regiões.

Revistas e gibis

Data show para apresentação de vídeos e filmes.

Matérias de arte tais como, cartolina, canetinhas, lápis de cor e tintas coloridas.

Atividades propostas:

Conversa em roda sobre família, como é sua família?

Interpretação de textos e caça palavras com palavras ou dialetos de varias regiões.

Procura por significados de palavras e seus sobrenomes.

Confecções e pinturas dividindo as regiões nos mapas.

Pesquisas na internet ou em livros de ciências sobre os alimentos de cada região e seus valores nutricionais.

A densidade demográfica e população de cada região.

E por fim pesquisas de fatos folclóricos importantes na historia da região.

Na ultima aula trabalharemos com as matérias de arte para que sejam confeccionados desenhos livres sobre “o que a sua família representa para você”.

Avaliação

Durante o tempo de confecção dos trabalhos propostos será observado à forma da oralidade da criança por meio da historia contada, a leitura e a escrita.

 

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