Plano de Aula - Ciências

PLANO DE AULA

Integrantes do grupo

• Maria Cecília Lodi Lopes (19842601)
• Elisa Celani (20069731)

Tema:

Localizar, nomear e representar graficamente (por meio de desenhos) partes do corpo humano e explicar suas funções.

Turma

1 ano do fundamental I, Escola Rural Jardim Aurora, 15 alunos.

Conceitos chave:

Identificar e saber onde fica os órgãos do corpo

Saber a função principal dos órgãos

Conteúdo

Identificar e conhecer a funcionalidade principal dos órgãos do nosso corpo.

-Coração: filtrar o sangue

-Pulmão: filtrar o ar que respiramos

-Rins: filtrar os líquidos que ingerimos

-Estomago: digerir alimentos

-Intestino: absorver nutrientes dos alimentos

Estratégia de ensino

Primeira parte:

-Desenhar no quadro um modelo de corpo humano com os órgãos citados a cima.

-Questionar as crianças se conhecem os nomes e funcionalidades dos órgãos.

-Ouvir as respostas sem corrigir, para observar o conhecimento básico dos alunos.

-Escrever os nomes de cada órgão no quadro e explicar suas funcionalidades básicas.

-Convidar as crianças para construir um corpo humano com o que eles aprenderam

Segunda parte:

-Dividir a sala em grupos de 5 e entregar a cada grupo uma folha de papel pardo.

-Pedir que os alunos desenhem a silhueta de um aluno em papel pardo

-Deixar ao alcance das crianças matérias reciclados, folhas, tesouras, fita, adesiva, cola... (citados abaixo nos recursos)

-Pedir que por meio desses materiais eles representem o corpo humano, representando cada um dos órgãos apresentados em sala pelo professor.

-Deixar que eles trabalhem livremente

-Lançar questões disparadoras como: “Por que esse material para representar esse órgão?”

Terceira parte:

-Pedir que cada grupo apresente aos colegas o seu trabalho, apresentando os órgãos e os matérias que utilizaram.

Tempo estimado para execução da aula

- 40 minutos

Estratégia de avaliação

Observação do trabalho em grupo e apresentação para saber o que foi absorvido pelos alunos.

Recursos

-Quadro negro e giz

- Papel pardo

- Tesouras

- Materiais recicláveis (garrafas pet, potes de iogurte, canudos, caixas de leite, tampinhas de garrafa)

- Fita adesiva

- Cola

- Balão

- Papeis coloridos

Referências bibliográficas

BRASIL. Base Nacional Comum Curricular: Educação Infantil e Ensino Fundamental. Brasília: MEC/Secretaria de Educação Básica, 2017.