Plano de Estagio Pedagogia

PLANO DE AULA 1

DATA DE APLICAÇÃO:  10 de maio de 2018
ESCOLA:  E.E.B. Cruz e Sousa
INTEGRANTES DA EQUIPE: Jancieli Griga
DISCIPLINA: História; Geografia; Língua portuguesa; Matemática.
TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 3º Ano
DURAÇÃO: 2 Horas.
OBJETIVOS	CONTEÚDO	METODOLOGIA	CRONOGRAMA	AVALIAÇÃO	RECURSOS	REFERÊNCIAS
- Estimular a imaginação; - Desenvolver e aplicar as habilidades de leitura; - Ampliar os conhecimentos referentes ao Gênero Textual Poesia e suas dimensões; - Desenvolver a linguagem oral e escrita, ampliando seu vocabulário.	Introdução ao Gênero Textual: Poesia.	- Conhecer o tema do projeto; - Construir hipóteses sobre o tema proposto; - Relacionar fatos históricos referentes ao tema; - Instigar a escrita de palavras que envolvam sentimentos; - Leitura e interpretação de poemas; - Desenvolver a habilidade de identificar rimas, versos e estrofes;	Sensibilização: 30 minutos; Desenvolvimento: 1 hora; Atividade de Fixação: 30 minutos	Através de observação, explorar e identificar o envolvimento e desenvolvimento dos alunos.	-Papel pardo; -Lápis; - Borracha; - Caderno; - Canetas coloridas; - Câmera fotográfica - Folhas A4 coloridas; - Barbante; - Equipamento audiovisual.

DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA

Para o primeiro dia, inicia-se o período com apresentação das estagiárias e rotina. Em seguida, dinâmica de barbante, que consiste em fazer uma previa apresentação dos alunos e professoras, assim como desenvolver o exercício de promover palavras de carinho e respeito. Conversa sobre tema projeto: poema. Neste mesmo momento, faremos uma investigação sobre o que os alunos acreditam que seja o poema e assim, cada aluno registrará hipóteses sobre o tema em folhas de papel Canson. Explicação sobre o tema (poema) através de imagens e conteúdos audiovisuais. Logo após, confecção da rede de conhecimento, que consiste em manter em evidência os conhecimentos já existentes e os conhecimentos adquiridos. Essa rede será construída com o auxílio dos alunos, ficando em exposição até o último dia de estágio sendo acrescentados itens conforme o desenvolvimento das ações pedagógicas e aprendizagem dos alunos. Após, leitura do poema “O Que É Poesia” enfatizando que poesia é brincar com as palavras, seguindo de uma atividade que consiste em: solicitar para que os mesmos escrevam no caderno cinco coisas que os tocam pela beleza ou emoção e cinco coisas que os deixam tristes, que não são belas no mundo. E como tarefa, elaborar em conjunto com os pais um poema contendo cinco das dez palavras descritas anteriormente. Despedida.

PLANO DE AULA 2

DATA DE APLICAÇÃO:  10 de maio de 2018
ESCOLA:  E.E.B. Cruz e Sousa
INTEGRANTES DA EQUIPE: Jancieli Griga
DISCIPLINA: Ciências Humanas; Língua portuguesa.
TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 3º Ano
DURAÇÃO: 2 Horas.
OBJETIVOS	CONTEÚDO	METODOLOGIA	CRONOGRAMA	AVALIAÇÃO	RECURSOS	REFERÊNCIAS
- Identificar e conhecer cada aluno. - Estimular as crianças a observar e conhecer seu próprio corpo.	- Corpo Humano	- Confecção dos crachás; - Classificação dos alunos por gênero.	Sensibilização: 30 minutos; Desenvolvimento: 1 hora; Atividade de Fixação: 30 minutos.	A avaliação será feita de  cada aluno a partir da classificação das partes do corpo de cada um.	- papel cartão - palito de churrasco - papel duplex - barbante - balões - tecido

DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA

TÉCNICA DO BALÃO Fazer crachás com figuras das principais partes dos corpos, de um menino de uma menina ex: cabeça, perna, braço, mão, pé, e tronco. As figuras da partes do corpo do menino serão azuis e da menina será amarelas. Porém estas figuras poderão ser repetidas para que cada criança tenha um crachá. Logo, figuras iguais as dos crachás serão colocadas dentro de balões, cada balão receberá uma figura. Com um palito de churrasco cada criança irá estourar um balão e identificar a figura do balão com as dos crachás. Após as crianças realizarem a prática com o grupo, iremos classificar a quantidade de partes do corpo. Então, depois da classificação, as crianças deverão montar o corpo de um menino e de uma menina usando as figuras dos crachás; consequentemente elas serão divididas em dois grupos. Com os dois corpos já montados, as crianças receberão os moldes dos vestuários, que serão customizados por elas, de acordo com cada corpo.