Plano de aula

Tema: Música/Artes Visuais
Assunto: Instrumento Musicais
Faixa Etária: 7 anos
Quantidade de Alunos: 20 alunos
Duração: 5 horas
Material: Garrafa Pet de 2 litros, tesoura, fita dupla face, cola colorida, algodão, guache, pincel, purpurina, canetão preto, feijão , milho e arroz.

Foi solicitado na aula anterior para os alunos que trouxessem para a próxima aula, garrafa pet, arroz, milho e feijão para a construção de um chocalho.
Distribuímos os materiais para os grupos. Os alunos irão começar fazendo marcações nos locais onde serão recortadas as garrafas, feito isso, irão colar as partes inferiores e superiores utilizando a fita dupla face. Com os materiais já colocados dentro das garrafas, cada aluno irá usar sua criatividade para decora-la.
Com o instrumento já confeccionado, as crianças irão explorá-lo para a finalização, e após isso discutiremos os diferentes sons.

• Objetivos

• Conceitual- Reconhecer os diferentes sons.
• Procedimental- Elaborar o instrumento musical.
• Atitudinal- Apreciar a importância de reciclar.

• Objetivos

• Cognitivo- Desenvolver a percepção auditiva.
• Cognitivo- Aprimorar a concentração e a atenção.
• Psicomotor- Aperfeiçoar a coordenação motora fina.
• Psicomotor- Desenvolver a noção de espaço e tempo.
• Afetivo- Respeitar as diferenças, desenvolver a socialização.
• Afetivo- Participação dos alunos.

• Objetivos Gerais

Apreciar a importância de reciclar.
Aprimorar a concentração e atenção.
Desenvolver noção de espaço e de tempo.
Respeitar as diferenças.

• Objetivos Específicos

Reconhecer os diferentes sons.
Elaborar o instrumento musical.
Aprimorar a percepção auditiva.
Aperfeiçoar a coordenação motora fina.
Participação dos alunos.
Desenvolver a socialização.

Avaliação

A avaliação será realizada através da observação. O professor irá verificar a participação do aluno na confecção do instrumento, socialização e reconhecimento dos diferentes sons nas discussões em sala de aula.

Características dos 7 anos

• Operatório Concreto- Piaget

• Diferencia real de fantasia.
• Estabelece relações e admite diferentes pontos de vista.
• Tem noções de tempo, velocidade, espaço, causalidade.
• Surge a capacidade de se fazer análises lógicas.

• Pensamento Categorial – Wallon

• Diferenciação entre o eu e o mundo.
• Distingue fatos reais do mundo sobrenatural.
• Discerne e organiza as semelhanças e diferenças dos objetos e ações.

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