Plano de aula
Por: maroseli • 14/4/2016 • Artigo • 451 Palavras (2 Páginas) • 261 Visualizações
Tema: a história da dona baratinha.
Justificativa: A história da dona baratinha é um gênero textual que estimula a reflexão sobre o dinheiro e casamento (escolha de um noivo),diferenças... Como também possibilita a escrita, leitura e produção de forma dinâmica e prazerosa.
Objetivos:
• Desenvolver no aluno o prazer da leitura,
• Estimular a criatividade e o imaginário.
• Produzir vários gêneros textuais (listas de nomes, bilhete e receita), tendo o professor como modelo de escritor.
Conteúdos: linguagem oral e escrita, matemática.
• Conceituais = conhecer uma nova história, conhecer outros tipos de textos.
• Procedimentais = saber ouvir, compreender a história, formular e responder perguntas,
• Atitudinais = desenvolver o comportamento de ouvinte e de leitor, participando com os colegas.
Metodologia:
1º momento: colocar as crianças em roda e contar a história “a dona baratinha.”,
Após contar a história, conversar sobre o texto?
Problematize questionando:
-qual era o desejo da d. Baratinha?
-o que aconteceu para que ela acreditasse que poderia realizar o seu desejo?
-quais os animais quiseram casar com ela e foram recusados?
-o que fez d. Baratinha recusar seus pretendentes?
-porque ela não se casou?
-vocês mudariam o final da história? (ouvir as várias sugestões)
Após contar a história, combinar com os alunos, que irão realizar algumas atividades sobre o livro. Havendo a necessidade poderá combinar com os alunos para retornarem as tarefas em outro dia.
2º Momento: Hora da produção:
Como toda festa (casamento) precisa de preparativos... Conversar com os alunos que eles irão criar um anúncio sobre o casamento da Dona Baratinha.
Anúncio
• Produzir um anúncio (coletivo) avisando sobre o casamento da Dona Baratinha.
• Escolher um aluno para colocar o anúncio para colocar no pátio.
3º Momento: Receita
Na festa da dona Baratinha vai ser servido um caldo de feijão... então vamos ler a receita do caldo.
Providenciar uma copia para cada dupla e ler a receita, explicando sobre os números que aparecem na receita.
4º Momento: Lista de convidados:
Criar uma
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