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Plano de aula

Por:   •  14/4/2016  •  Artigo  •  451 Palavras (2 Páginas)  •  253 Visualizações

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Tema: a história da dona baratinha.

Justificativa: A história da dona baratinha é um gênero textual que estimula a reflexão sobre o dinheiro e casamento (escolha de um noivo),diferenças... Como também possibilita a escrita, leitura e produção de forma dinâmica e prazerosa.

Objetivos:

• Desenvolver no aluno o prazer da leitura,

• Estimular a criatividade e o imaginário.

• Produzir vários gêneros textuais (listas de nomes, bilhete e receita), tendo o professor como modelo de escritor.

Conteúdos: linguagem oral e escrita, matemática.

• Conceituais = conhecer uma nova história, conhecer outros tipos de textos.

• Procedimentais = saber ouvir, compreender a história, formular e responder perguntas,

• Atitudinais = desenvolver o comportamento de ouvinte e de leitor, participando com os colegas.

Metodologia:

1º momento: colocar as crianças em roda e contar a história “a dona baratinha.”,

Após contar a história, conversar sobre o texto?

Problematize questionando:

-qual era o desejo da d. Baratinha?

-o que aconteceu para que ela acreditasse que poderia realizar o seu desejo?

-quais os animais quiseram casar com ela e foram recusados?

-o que fez d. Baratinha recusar seus pretendentes?

-porque ela não se casou?

-vocês mudariam o final da história? (ouvir as várias sugestões)

Após contar a história, combinar com os alunos, que irão realizar algumas atividades sobre o livro. Havendo a necessidade poderá combinar com os alunos para retornarem as tarefas em outro dia.

2º Momento: Hora da produção:

Como toda festa (casamento) precisa de preparativos... Conversar com os alunos que eles irão criar um anúncio sobre o casamento da Dona Baratinha.

Anúncio

• Produzir um anúncio (coletivo) avisando sobre o casamento da Dona Baratinha.

• Escolher um aluno para colocar o anúncio para colocar no pátio.

3º Momento: Receita

Na festa da dona Baratinha vai ser servido um caldo de feijão... então vamos ler a receita do caldo.

Providenciar uma copia para cada dupla e ler a receita, explicando sobre os números que aparecem na receita.

4º Momento: Lista de convidados:

Criar uma

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