Plano de aula

Projeto “Leitura e Arte”

Justificativa

A leitura tem papel fundamental no desenvolvimento da criança sendo ele social e cognitivo, por isso colocá-las desde cedo em contato com livros ajuda na comunicação e devem ser praticadas de várias formas, além de ser prazerosa tem uma significação para o desenvolvimento da oralidade e escrita.

E neste contexto a escola também tem parte fundamental neste processo de desenvolver na criança a prática da leitura por isso o “projeto leitura e arte”, serão desenvolvidos através da leitura e da arte, possibilitando o aluno conhecer diferentes gêneros textuais utilizando o lúdico.

O projeto será desenvolvido durante o semestre, em vinte e quatro aulas, trabalhado nas disciplinas de arte e português.

Público Alvo

1º ano do Ensino Fundamental

Objetivo Geral

Estimular a leitura entre as crianças através da contação da história, onde a partir das histórias contadas pela professora, os alunos desenvolverão a imaginação, criatividade, interpretação de imagens e textos, oralidade, escrita e principalmente gosto pela leitura.

Objetivos específicos

Provocar a curiosidade, o gosto e hábito da leitura.

Desenvolver a linguagem oral

Ler, ainda que não da forma convencional

Fazer com que os alunos percebam que são capazes de contar, interpretar e reescrever o que foi lido e trabalhado.

Trabalho em equipe

Descrever cenários e personagens

Identificar personagens das histórias contadas, letras e palavras conhecidas presentes no titulo da história e nos nomes dos personagens.

Desenvolver o senso crítico e a criatividade

Expressar-se por meio de desenhos, pinturas e colagens

Produzir textos, tendo o professor como mediador ajustando o falado ao escrito, refletindo sobre o sistema da escrita alfabético, adequando o aluno a norma culta.

Conteúdos

Comparação de textos e informação

Estratégias de leitura

Material

Livros diversos de histórias infantis

Tintas guache

Pincéis

Rolinhos de papel higiênico

Papel cartão/ cartolina

Revistas, gibis, receitas e bulas de remédios

Papel sulfite

Desenvolvimento

1º aula

Na primeira aula o professor irá conversar com as crianças sobre o projeto e também sobre a cultura de cada um, fazendo uma analise do conhecimento prévio das mesmas.

2º aula

Neste dia o professor levará as crianças para a biblioteca da escola para que elas possam ter contato com livros e possam conhecer vários de tipos de textos e escritores.

3º aula

Neste momento o professor fará uma roda de conversa com as crianças para saber o que eles aprenderam sobre o dia que foram á biblioteca, questionando se gostaram e como foi para eles terem contato com novos textos e assim também com as ilustrações, tamanhos e cores dos livros.

4º aula

Nesta aula o professor pedira que as crianças tragam de casa alguns livros, revistas, receitas, gibis e também algumas bulas de remédios, explicando que é para montarem o cantinho da leitura dentro da sala de aula, onde eles poderão ter livre acesso e utilizar esses livros durante as aulas no momento da leitura e conhecer os tipos de textos.

5º aula

Neste dia as crianças juntamente com o professor iram separar na sala um espaço onde montaram o canto da leitura.

As crianças sendo mediadas pelo professor iram separar os textos, ou seja, o que é livro, receitas, bulas de remédios, gibis, revistas, arrumando no espaço para que fiquem expostos para serem utilizados durante as atividades.

6º aula

Nesta aula o professor irá explicar para as crianças cada tipo de leitura que há no cantinho da leitura, ou seja, as historias infantis, as receitas, os gibis, as bulas de remédio, explicara que cada um tem o seu objetivo.

7º aula

Depois de ter explicado sobre os gêneros textuais, o professor iniciará com a turma o processo de interpretação de textos, ou seja, pedirá que as crianças falem o que entenderam e irá registrando isso as falas na lousa, e fazendo intervenções para solucionar as duvidas das crianças.

8º aula

Esclarecida as dúvidas das crianças sobre as diferenças dos tipos de textos o professor pedirá que os alunos escolham no cantinho da leitura uma historia infantil para ler.

9º aula

Depois de ler a história o professor irá trabalhar o conteúdo das histórias com as crianças, Irá formar grupos de leitura, momento em que o grupo escolherá somente um livro para trabalhar por grupo.

10º aula

Já escolhido o livro, o grupo desenvolverá um desenho a partir da história, o professor pedirá que os alunos desenhem em uma folha de sulfite como gostariam que fosse o final da história.

11º