Plano de aula

 

[pic 1] 

FACULDADE ANHANGUERA DE

TABOÃO DA SERRA

CURSO PEDAGOGIA – MATUTINO

Professora Célia

ATPS Organização e Metodologia do Ensino Fundamental

Nome:

Fernanda Andrade                             RA 6277301104

Cheila Souza Santos                            RA 7679751761

Nelson Bispo                                         RA 7297625036

Jose Gilvan                                           RA 6270240434

Juliana souza                                        RA 7423674517

Taboão da Serra

2015

PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR

Tema da aula: produção de texto com imagens.

Tempo da aula: dois dias com duração de 45 minutos cada dia

 Publico alvo: serie do 2º ano

Disciplinas a ser trabalhada: Português, matemática, artes e ciências.

Objetivo geral: Desenvolver nos alunos a capacidade de aprender á ler e entender através das imagens, e texto em que serão estimulados a produzirem pequenos textos com isso também incentiva a leitura revisando as famílias silábicas.

Conteúdo: produção de texto com imagens.

Metodologia: cartazes com imagens.

 Português: Leitura feita através de pequenos textos produzido em cartazes, com isso os alunos vão destacar as silabas e palavras para revisão.

Matemática: os alunos vão representar os números através das imagens produzidas em cartazes.

Artes: vamos trabalhar com pinturas, recortes e colagens em cartazes.

 Ciências: as crianças vão aprender a reconhecer os animais através das imagens produzidos em cartas. Que são pato, gato, porco e coelho.

Ensino nove anos.

O Conselho Nacional de Educação, regulamentou a LDB Lei diretrizes e bases, estabelecendo uma idade mínima para o estudante ingressar no primeiro ano do ensino fundamental,  criança deve ter  seis anos de idade completos até o dia 31 de março do ano a ser cursado.

  A alfabetização capacita o indivíduo na maneira de interpretar, compreender, criticar e produzir o conhecimento. Por isso a criança necessita de estabilidade emocional para se envolver com a aprendizagem e o meio em que vive.

  A criança estabelece seu conhecimento através dos estímulos que recebem, nos quais desenvolvam suas habilidades de explorar seu conhecimentos futuro.

  Quando a criança vai para a escola desde muito cedo, como as que ficam em creches, necessariamente é claro que elas irão passar por todo um processo até chegar no ensino fundamental. O primeiro passo é o cuidado com, sua higiene, o zelar pelo seu bem/estar e principalmente os estímulos aos quais elas terão que receber por parte do cuidador.

  Na educação infantil, as crianças de 3 a 5 anos irão desenvolver suas habilidades de uma maneira cognitiva, intelectual e motora. Se faz necessário que a criança receba todo um preparo por parte do professor nesta fase porque, ela vai aprender a se socializar com outras crianças.

  Ao sair da educação infantil e ingressar no ensino fundamental, a criança já está se preparando para um próximo passo, ou seja, vai aprender a ser independente, cuidar do seu material, e tudo o que foi ensinado na educação infantil servirá como uma referência para que ela siga seu processo da aprendizagem buscando sua alfabetização.

...