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Plano de aula

Por:   •  16/5/2015  •  Projeto de pesquisa  •  279 Palavras (2 Páginas)  •  258 Visualizações

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Plano de aula

Publico Alvo:

  • Ensino Fundamental/ 1°ano

Caracterização da Turma:

  • Crianças com idades entre seis e sete anos, sendo do gênero masculino e feminino, entre trinta e cinco alunos.

Espaço:

  • Biblioteca situada em Osasco, com um espaço bem planejado, levando-se em conta a área de armazenamento (local do acervo); área de atividade (espaço dos leitores e dos bibliotecários): área de circulação das pessoas.
  • Uma boa iluminação;

Tema:        

  • Leitura

Tempo:

  • Com duração de quarenta minutos por dia, sendo três aulas por semana. uma hora por semana;

Justificativa:

  • Despertar nas crianças o interesse pela leitura
  • Estimular mais a leitura para as crianças

Objetivos:

  • Desenvolver a leitura e escrita
  • Despertar o gosto pela leitura
  • Ampliar o vocabulário
  • Desenvolver o raciocínio logico da criança
  • Desenvolver a linguagem oral e emocional
  • Compartilhar experiências de leitura em grupo

Conteúdo:

  • Livros, jornais, revistas, textos informativos, poemas, historias em quadrinhos

Desenvolvimento:

  • Ler livros, jornais, revistas, textos informativos, poemas e historias em quadrinhos

A partir das leituras propostas, desenvolver as seguintes atividades:

  • Roda de conversa
  • Ilustrações
  • Escrita espontânea do nome dos personagens e dos assuntos abordados nas historias lidas
  • Reescritas
  • Construção de textos coletivos
  • Reconhecimento de silabas e palavras

Recursos:

  • Caixa de leitura
  • Livros diversos
  • Jornais
  • Revistas
  • Cartazes
  • Poemas e poesias

Avaliação:

  • Através das leituras realizadas de acordo com a participação dos alunos nas atividades propostas e do desenvolvimento da habilidade de leitura
  • Montagem de pastas com as atividades desenvolvidas através das leituras realizadas, para analise da evolução dos alunos de maneira individual.

Justificativa

  • Trabalhar a leitura diária na sala de aula, pois é muito importante para o aluno, criar o interesse pela leitura e compreender a função social da leitura em seu dia a dia.

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