Plano de aula

Plano de Aula

Público Alvo: 3º Ano

Etapa: Ensino Fundamental

Perfil da turma: Turma composta por 19 alunos, sendo 10 meninas e 9 meninos alunos que gostam de auxiliar os amigos e gostam também de realizar atividades em grupo.

Tema da Aula:

Cordel: Leitura

Justificativa:

O Cordel, forma tradicional de nossa literatura popular, é escrito para ser lido e cantado. Feito em versos, com vocabulário acessível e estrutura rítmica cativante, a história corre como uma canção bonita. Sem nos darmos conta, a aventura já terminou.  A Literatura de Cordel sugere a integração entre a arte e o professor, a escola, o aluno e a cultura popular de diferentes épocas até a contemporaneidade. Este contato com elementos mais próximos da realidade do aluno e dos professores pode contribuir para o desenvolvimento da leitura e da escrita, pois o vocabulário usado na Literatura de Cordel é ou pode ser mais semelhante à linguagem cotidiana do aluno, tornando a compreensão de textos mais fácil.

Área vinculada:

Português

Objetivo:

• Conhecer a Literatura de Cordel
• Ler por prazer

Conteúdo:

Leitura

Material:

Cordel: Cantando a história dos Números (Ana Raquel Campos)

Situação Didática:

- uma conversa com a turma sobre a literatura de cordel: sua origem, o porquê do nome, seu desenvolvimento no Brasil.

- Leia em voz alta cada estrofe, Em seguida, promova uma discussão com perguntas.

- Trabalhar com as estrofes depois que elas forem lidas pelo professor e pelos alunos.

Recursos:

Um vídeo sobre de Cordel, Cópias de cordel e livros didáticos.

Cronograma:

07h30min – entrada

08h00min – roda de conversa

08h20min – correção das tarefas de casa

09h00min – organizar o material para a aula

09h20min – apresentar o material para a turma

09h30min – hora do lanche

10h00min – iniciar o trabalho com o material que foi apresentado

10h10min – deixar claro que todos farão um trabalho coletivo

11h45min – Cada aluno vai recitar uma estrofe

12h00min – organizar mochilas para saída.

Avaliação:

Verifique se os alunos conseguiram interpretar adequadamente o cordel e analise o compromisso deles com a preparação da leitura.

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