Plano de aula: Números Inteiros

Plano de aula: Números Inteiros

Disciplina: Matemática

Série/ Ano: 6a série/ 7° Ano

Tempo estimado: 4 aulas

Bloco Temático

Números e Operações: (adição, subtração, multiplicação e divisão)

Objetivos Gerais

· Introduzir o conceito de operações com números inteiros.

· Explorar situações que envolvam operações com números inteiros.

· Fazer com que os alunos identifiquem, e realize as operações de maneira correta.

Objetivo específico

· Ampliar o conhecimento das quatros operações (adição, subtração, multiplicação e

divisão) com números inteiros.

Metodologia

·Explorar o conhecimento prévio dos alunos com jogos e dinâmicas no decorrer da aula.

· Aulas expositivas e interativa.

·Atividade lúdica em grupos ou individual.

Estratégias e Procedimentos:

·Apresentação de situações cotidianas que envolvem o conteúdo.

Sequência Didática:

Etapa 1: Retomada dos números naturais através das seguintes perguntas:

 Alguém conhece os números inteiros?

 Onde aplicamos os números inteiros?

 Dê exemplos de números naturais.

Etapa 2: Desenvolvimento Metodológico

-Exemplificando os números inteiros no cotidiano dos alunos.

-Aplicação de uma sequência de jogos.

-Aplicação

ATIVIDADE 1: Desafio do labirinto relativo[pic 1]

Modo de jogar:

 Nesta atividade os alunos são estimulados a encontrar um  caminho, onde haja uma regra, em que todos os números do  caminho se incluam, por exemplo, pode ser um caminho onde todos  os números são múltiplos de 2 , ou divisíveis por 3, ou estão em ordem  decrescente. Aqui os alunos devem ser instigados para que  estabeleçam uma regra onde todos os números do caminho estão em  ordem crescente.

ATIVIDADE 2: Círculo zero.  

[pic 2]

Modo de jogar:

 O objetivo consiste em colocar três números dentro de cada  círculo de maneira que quando você somar esses três números o  resultado seja zero. Para resolver o desafio é necessário escrever os  números que estão fora do círculo nos espaços vazios dentro de cada  círculo. Os números fora do círculo podem ser colocados e retirados de  dentro dos círculos tantas vezes quantas forem necessárias.