Plano de aula português

Etapa: Ensino Fundamental II

Identificação da turma: 4° ano

N° de alunos: 34

Perfil da turma:

PLANO DE AULA Público Alvo: 9 anos

A aula será ministrada para os alunos de 9 anos do Centro Educacional Irmã Maria Regina Velanes Régis de de Brazlândia  por meio de algumas atividades lúdicas em sala de aula.

A turma é composta por 21 meninas e 13 meninos na mesma faixa etária.

Tempo previsto:

5 horas

Componente Curricular:

Português

Tema da aula:

Explorando os acentos Gramaticais

Conteúdo:

Regras de acentuação

Área Vinculada ao Tema:

Português

Justificativa:

O tema a ser trabalhado é de extrema importância para essa faixa etária, ajuda no conhecimento prévio da classificação das palavras em:oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas, e os acentos gramaticais onde também será observado o desenvolvimento e a interação dos alunos com a participação dos mesmos na realização da atividade proposta em sala.

Objetivos Pretendidos:

Compreender as regras de acentuação

Situação Didática: Metodologia

Iniciarei a aula explicando para a turma algumas regras de acentuação das palavras e a relação com a classificação em oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas. Analisar e observar qual o conhecimento da turma sobre esse conteúdo, questionando e solicitando exemplos.

Será realizado um ditado com a turma, utilizando palavras que contemplem as regras estudadas e a sua classificação, por meio das sílabas. Toda vez que o aluno se enganar na resposta, mostre a palavra na lousa, aplicada numa frase. Essa associação facilita a compreensão. 
Depois de terminado o ditado, organize três grupos na sala para confeccionar um cartaz com as palavras usadas na atividade, um grupo representando e respeitando as classificações: oxítona, paroxítona e proparoxítona. Outra sugestão é usar revistas e jornais para compor o cartaz. O aluno deverá fazer a autocorreção da sua atividade, sem apagar a intervenção. O ditado e o cartaz não tem o objetivo de competição, e sim, de suprir necessidades e fragilidades percebidas por você.

Recursos:

Folha, caderno, lápis e borracha, cartolina, revistas e jornais

Cronograma: 13h00min ás 18h00min

13h00min	Recebimento dos alunos
13h30min	Explicação do conteúdo (regras de acentuações e as classificações)
14h00min	Realizar o ditado (com palavras que completem as regras estudadas)
15h00min	Correção do ditado
15h30min	Lanche
16h00min	Escovação
17h00min	Produção do cartaz (utilizando palavras do ditado)
18h00min	Encerramento

Avaliação:

Avaliaremos principalmente a compreensão do conteúdo. Os alunos serão avaliados também por sua participação na aula, pela atenção na explicação da atividade e pelo capricho na confecção da atividade.