Portfólio de Gestão de projetos escolares

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ALUNA: JÉSSICA ROBERTA C. P. PALMEIRA – RA:804996

ATIVIDADE NO PORTFÓLIO

Gestão de Projetos Escolares e Não escolares

Belo Horizonte – MG

2021

        ALUNA: JÉSSICA ROBERTA C. P. PALMEIRA – RA:804996

ATIVIDADE NO PORTFÓLIO

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO

Pedagogia (Licenciatura)

Gestão de Projetos Escolares e Não Escolares

Profa. Renata Andréa Fernandes Fantacini

Belo Horizonte – MG

2021

Vimos nos estudos referentes ao Ciclo 1 e Ciclo 2, que, na atualidade, empresas, associações, Organizações Não Governamentais (ONGs), igrejas, dentre outras instituições, passaram a organizar e gerir projetos não escolares, favorecendo a transposição do ensino, complementando a lacuna deixada pela educação formal. Com isso o Pedagogo passa a ter um novo campo de atuação.

Com base nesta afirmativa, responda as questões a seguir:

1) Qual seria esse novo campo de atuação do Pedagogo?

2) Em que se constitui esse novo campo de atuação do Pedagogo?

3) Quais as possibilidades de atuação do Pedagogo neste novo campo de educação?
Depois de concluir sua atividade, poste-a no Portfólio.

Respostas

1. O novo campo de atuação do pedagogo é a educação não formal.

1. A educação não formal constitui em um campo onde estão além de sala de aulas e estruturas de escolas, mas sim de um ambiente não escolar, como ações comunitárias de educação ou aprendizagem, penitenciárias, projetos educacionais entre outros, que exigem a presença de um pedagogo que é um profissional da educação regente de tais projetos.

1. As possibilidades envolvem inúmeros campos, podendo se dizer que sejam pessoas qualificadas a ponto de entregar uma atividade de ensino não formal, sendo aplicadas em ambientes livres, e lúdicos, podendo ser brincadeiras promovidas por um planejamento pedagógico, palestras para empresas com intuito de instrução ou planejamento administrativo entre outros, e eventos nos quais necessitam da figura pedagógica.

Referências:

TEIXEIRA, L. P. C.; PUPIN, M. C. N. G.; PINHEIRO, M. S. Gestão e Organização de Projetos Não Escolares. Batatais: Claretiano, 2013.

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