Práticas Pedagógicas na EJA

Práticas Pedagógicas na EJA

Em abril de 1879,houve o decreto n°7.249 o qual tratava sobre a reforma do ensino e foi apresentado por Leôncio de Carvalho ,a qual previa a criação de cursos para adultos analfabetos livres ou libertos do sexo masculino ,com duas horas de duração no verão e três horas no inverno ,era um período de escravidão mas a preocupação com a instrução pública começou a ganhar fôlego porque o número de analfabetos era alarmante .

O grande incentivo para que houvesse o alfabetizamento ,era que os analfabetos não podiam votar o que fez com que os políticos se preocupassem .Em janeiro de 1947,com a portaria n°57 foi autorizada a organização de um Serviço Nacional de Educação, que possibilitou a ação da Campanha Nacional de Educação de Adultos. Já em 1958 foi instituída a campanha de erradicação do analfabetismo ,atendendo a lei n°3.327-A , de 1957 por meio da portaria n° 5-A havendo o plano piloto em um município de cada uma das regiões brasileiras.

O movimento Brasileiro de Alfabetização (mobral) que foi criado em dezembro de 1967,por meio da lei n°5.379,foi extinto em novembro de 1985,pelo decreto n°91.980.

Em 1971,a lei n°5.692 foi aprovada regulamentando a inserção do ensino supletivo ,no ensino regular, a idade para exame supletivo era de 18 anos para a conclusão do ensino do primeiro grau e 21 anos para a conclusão do segundo ano(artigo 28,texto constitucional).

‘’O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de : I –ensino fundamental obrigatório e gratuito ,inclusive para para os que a ele não tiverem acesso na idade própria...’’(página 53,3°parágrafo)

O conteúdo aplicado na Educação de jovens e adultos deve ser baseado no conteúdo das diretrizes curriculares nacionais.

• Estas diretrizes se estendem á oferta dos exames supletivos para efeito de certificados de conclusão das etapas do ensino fundamental e do ensino médio de educação de jovens e adultos.

As diretrizes curriculares nacionais, para a Educação de jovens e adultos é um documento que deve ser obrigatoriamente ser observado pelas instituições que oferecem a EJA(educação para jovens e adultos),e constitui referencia opcional para as iniciativas autônomas que se caracterizam como educação não formal.

O PNE aprovado pela lei n°10.172 em 9 de janeiro de 2001,para a EJA diz :

• não basta ensinar a ler e escrever é preciso garantir a oferta no mínimo das 8 séries do ensino fundamental, é necessário um corpo docente especializado, com materiais didáticos e técnicas pedagógicas apropriadas.

Algumas propostas para a EJA são:

• Oferta de classes de EJA em qualquer período.

• Mais segurança e iluminação no percurso de ida e volta da escola.

• Transporte gratuito para os alunos.

• Merenda escolar.

• Livros didáticos adequados para a EJA.

• Professores mais bem preparados.

Para a alfabetização de Jovens e adultos nota-se que de inicio foi mais de interesse