Projeto Cultura e Arte

                                     Projeto Arte e Cultura                    [pic 1]

Nome: Janine, Samanta, Vitória

R.A: 90545, 90556, 90557

Turma B-PDSUTB

1. Vocês lembram o fato marcante que aconteceu no dia 11 de setembro de 2001 nos Estados Unidos? O que você sabe sobre isso? O que isso pode ter impactado no dia a dia dos cidadãos das grandes cidades norte-americanas? O que impactou na relação entre as pessoas de diferentes origem e culturas?

R: Sim, aconteceu uma série de ataques terroristas contra os Estados Unidos.

Sei que alguns dos ataques foi contra as torres gêmeas do Word Trade Center.

Os cidadãos norte-americanos têm medo desses ataques acontecer de novo; por conta desses ataques muitos turistas têm medo de viajar para os EUA e isso afeta o lado econômico do país.

O preconceito em relação ao atentado, qualquer pessoa está sujeita a suspeitas dos moradores em relação ao medo de acontecer de novo.

1. O que mais chamou a atenção no filme? Qual das situações contadas? Como o preconceito aparece nessas situações? Considerando que os personagens do filme são cidadãos americanos, é possível afirmar que eles são respeitados igualmente? Você acredita que situações parecidas acontecem no Brasil? Quais seriam os grupos alvo do preconceito no Brasil e por quê?

R: O que mais chamou atenção foram as diferentes formas de preconceito independente da raça, cor ou crença.

Uma das situações que chamou a atenção foi a da menina que tem medo de situações que envolvem armas, tiro, policias etc. E tem seu pai como um herói.

No filme tem muitas situações de preconceitos como o racismo, o preconceito social etc.

Eles não são respeitados igualmente.

Sim, situações parecidas acontecem no Brasil diariamente.

Os principais grupos alvos de preconceito são opção sexual, racismo, crença, níveis sociais, sexismo, linguístico etc.

1. Para finalizar, questione os participantes sobre o papel da escola nesse tema e o que poderia ser feito para enfrentar preconceitos como apresentados no filme e garantir que os cidadãos sejam respeitados igualmente?

R: O papel da escola seria tratar todos igualmente, independente de tudo, raça, cor, religião etc. Afinal, somos todos iguais.

A convivência através de uma atitude comunitária seria, talvez, a forma mais adequada de se reduzir o preconceito.

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