Projeto Meio Ambiente

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                       NOME

                     RA –                    

                     POLO –

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                                         Tema            

               MEIO AMBIENTE

           “Preservar nosso meio ambiente é um ato importante não apenas para a humanidade, como também para todos os seres que habitam na terra."

 

     

               TÍTULO

    Preservação do meio ambiente

        Justificativa

                 Iniciamos esse projeto devido há grandes problemas ambientais que vem ocorrendo em nosso país nos últimos meses, mostrando que o homem fez da natureza sua habitação e subsistência, e com o passar dos anos essa relação foi rompida com o nascimento das novas formas de organização social,  e econômica, produções de grande escala, somada ao nível de crescimento exagerado da população, produzindo uma enorme devastação dos recursos naturais.

                 Isto nos remete a uma necessária reflexão sobre os desafios para mudarmos as formas de pensar e agir em torno das  questões ambientais .  

                 Todos nós fazemos parte do meio ambiente, e por isso, nós  como educadores temos a responsabilidade de mostrarmos aos nossos alunos que com pequenos gestos em nosso dia a dia , podemos transformar essa realidade, devemos contribuir para a formação de uma geração consciente em relação ao seu papel como cidadão voltado para valorização ética, social, econômica e ambiental, além de pensar numa escola que promova esse aprendizado, e com a finalidade de ensinar a importância de se preservar, para que futuras gerações não sofram com a destruição ambiental. Portanto é preciso agir, participar e envolvê-las nessa causa, desenvolvendo desde a infância a consciência e cultura de sustentabilidade.

   

                   

        EMBASAMENTO TEÓRICO

                 Em nosso contexto atual consta que a maior parte da população brasileira encontra-se nas cidades, onde observamos uma crescente degradação das condições de vida, refletindo uma crise ambiental.

                 O conceito de Educação Ambiental passou por várias etapas durante o aprimoramento das ideias que surgiram a partir das discussões a cada reunião e com a realidade socioeconômica mundial, estabelecendo-se após a Conferência da ONU sobre o meio ambiente e desenvolvimento sustentável realizada no Rio de Janeiro em 1992 ( Rio 92 ), onde a educação ambiental estava sendo uma proposta como uma ferramenta para a formação de sociedades ambientalmente responsáveis.

                 Portanto, há uma grande necessidade de abordarmos questões que tangem a educação ambiental, pois, não podemos fechar os olhos para a natureza que dia a dia está sendo prejudicada por ações desumanas.

       PÚBLICO ALVO

              Ensino Fundamental 1° ano

        OBJETIVO GERAL

                 Proporcionar o conhecimento e a conscientização dos alunos acerca dos temas que envolvam o meio ambiente e cidadania, desenvolvendo a construção de atitudes para preservação e desenvolvimento sustentável.

   OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Entender o que é o meio ambiente
• Reconhecer atitudes adequadas e inadequadas para o meio ambiente;
• Conscientizar as crianças sobre a importância da preservação do meio ambiente para manter o equilíbrio natural do planeta;
• Despertar nas crianças valores e ideias de preservação da natureza e senso de responsabilidade com as gerações futuras. Apresentar alternativas e soluções para questões ambientais;
• Inserir o respeito e o cuidado com o meio ambiente; observar que os cuidados com o meio ambiente promove uma qualidade de vida para os seres vivos;
• Estimular a mudança de atitudes e a formação de novos hábitos com relação à utilização dos recursos naturais.

PERCURSO METODOLÓGICO

1ª ETAPA

Começaremos informando aos alunos sobre o tema que será desenvolvido em sala de aula, com vídeo educativo infantil que trate a questão de se preservar o meio ambiente, com abertura para questionamentos.

2ª ETAPA

Proporcionar um passeio no jardim da escola onde eles serão orientados a observar as formas de degradação que podem está presente naquele ambiente ou em suas proximidades.

3ª ETAPA

Para o dia seguinte, pedimos recortes de revistas, jornais, para iniciarmos os trabalhos de cartazes com avisos que trazem informações importantes à população de como preservar a natureza.