Projeto de estágio Ensino Fundamental

ANEXO - MODELO DE PROJETO DE ESTÁGIO

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SUMÁRIO[pic 2]

1 PARTE I: PESQUISA         xxx

1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA        xxx

1.2 OBJETIVOS        xxx

1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA        xxx

2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO         xxx

2.1 METODOLOGIA        xxx

2.2 CRONOGRAMA        xxx

REFERÊNCIAS        xxx

ANEXOS        xxx

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1 PARTE I: PESQUISA

1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA

Este projeto que se refere ao Estágio II  demonstra a utilidade das tecnologias no ensino-aprendizagem afim de que se possa desenvolver métodos de ensino que desmistifiquem algumas mazelas encontradas na educação atual.  A escolha do tema se deve a necessidade do profissional da educação encontrar novas ferramentas de trabalho para o educando contemporâneo que se difere muito dos seus antepassados, a globalização do conhecimento exige um olhar diferenciado ao método tradicional de ensino que pouco a pouco vai perdendo o seu espaço.

 Os novos modelos educacionais emergentes das TICs requerem um perfil de educador que saiba descentralizar-se do currículo tradicional e busque contemplar as mais variadas formas de conhecimento,  mas deve-se lembrar sempre que as TICs por si só são meras ferramentas que necessitam de um mediador, de recursos e principalmente de um objetivo definido com um propósito pedagógico. Para Imbérnom (2010, p.36):

Para que o uso das TICs signifique uma transformação educativa que se transforme em melhora, muitas coisas terão que mudar. Muitas estão nas mãos dos próprios professores, que terão que redesenhar seu papel e sua responsabilidade na escola atual.

        

1.2 OBJETIVOS        

                Com a área de concentração escolhida , metodologias de ensino, o tema delimitado de acordo com o estágio II, é A utilização das TICs  na educação ,tendo os seguintes objetivos :

-Incentivar a utilização da  tecnologias a favor do ensino-aprendizagem;

-Desenvolver competências para a auto aprendizagem através das TICs;

-Perceber como a promoção da aprendizagem ocorre a partir da inserção das tecnologias em sala de aula.

1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

Acompanhar as evoluções tecnológicas pode ser um grande desafio para muitos educadores. Andamos em ritmo acelerado quanto a evolução tecnológica nos últimos anos, o acesso se tornou prático e necessário, tendo em vista que o nosso atual cenário é de uma sociedade globalizada que exige que estejamos conectados boa parte do tempo, se torna praticamente impossível viver sem a utilização de pelo menos uma ferramenta tecnológica. Cada vez mais são criadas novas tecnologias, mais leves, rápidas, dinâmicas e flexíveis , fazendo com  que as pessoas possam se comunicar umas com as outras em praticamente qualquer lugar do planeta ,sem a necessidade de se estar fisicamente presente, além de ser possível que possamos acessar uma infinidade de conteúdos quando bem desejarmos.

Toda essa mudança acarretada pelas tecnologias, afetam a sociedade e também o indivíduo, o que acaba não sendo diferente com a educação, que se vê transformada com os novos meios de ensino, e suas ferramentas cada vez mais elaboradas.

Embora estejamos cercados de tecnologia o tempo todo, nem todos os profissionais da educação se sentem aptos a utiliza-las em sala de aula, prendem-se ao método tradicional de ensino, algumas vezes pelo medo do novo, por não saber usar a ferramenta o que faz com que seja preciso uma nova visão quanto a formação de professores aptos a utilizar essa ferramenta.

A formação de professores precisa se repensar em novos caminhos que garantam a todos a prática docente em novos rumos. Ao contrário do que muitos imaginavam, no atual momento da sociedade digital a escola não desapareceu. Muito menor ainda é a preocupação com a extinção da função do professor. De maneira diversa, a escola como instituição social é o espaço privilegiado para a formação das pessoas em cidadãos e para a sistematização contextualizada dos saberes. Assim também  o professor é o principal agente responsável pelo alcance e pela viabilização da missão da escola diante da sociedade. O que a escola e a ação dos professores necessitam é de revisão crítica e orientação dos seus modos de ação (KENSKI,2013.p.86)

Quando o professor consegue compreender o quanto as TICs podem ser úteis na educação,  é capaz de modificar toda uma forma de ensino , dinamizar suas aulas e fornecer aos alunos meios para que os mesmos busquem os conhecimentos com a ferramenta que  melhor se identificar. Alguns de nós aprendemos com imagens, outros ouvindo, escrevendo, ensinando, debatendo, etc... e graças às tecnologias podemos encontrar o melhor método individual de estudo.

No ensino  fundamental o aluno passa a necessitar buscar os conhecimentos  por si só, e as tecnologias são ferramentas muito úteis e atraentes  para se pesquisar, comunicar, informar, socializar conhecimentos adquiridos, e auxiliar na fixação de conteúdos. O papel atual do educador não é mais do de portador de todo o conhecimento, mas sim de mediador no processo de aprendizagem do aluno, sendo ele o responsável pela elaboração de um planejamento com fins pedagógicos , afim de  ensinar e auxiliar , mas também aprender , pois as tecnologias estão em constante mudança e precisamos nos atentar a elas.

2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DE ESTÁGIO

2.1 METODOLOGIA

A regência será realizada  na Escola Municipal de Educação Básica Educar, onde será aplicado o plano de aula elaborado a partir do estudo feito no presente projeto e observação da turma, aplicando então a utilização das tecnologias como ferramenta de ensino.

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3.2 CRONOGRAMA

Data	Turno e horário	Atividade
19/03/2018	Vespertino das 13:15 min às 17:10min	Observação
20/03/2018	Vespertino das 13:15 min às 17:10min	Observação
21/03/2018	Vespertino das 13:15 min às 17:10min	Observação
23/04/2018	Vespertino das 13:15 min às 17:10min	Regência
24/04/2018	Vespertino das 13:15 min às 17:10min	Regência
25/04/2018	Vespertino das 13:15 min às 17:10min	Regência
26/04/2018	Vespertino das 13:15 min às 17:10min	Regência
27/04/2018	Vespertino das 13:15 min às 17:10min	Regência