Projeto multidisciplinar I

[pic 1]

Curso de Licenciatura em Pedagogia

Profª. Ma. Glauce Soares Casimiro

Projeto Mutidisciplinar I: Preservar o Meio Ambiente por uma vida melhor no 5° ano do Ensino Fundamental

         

Brasília-2014

“Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino.”

Paulo Freire

Introdução

O presente trabalho, proposto pela Universidade Anhanguera, tem como objetivo apresentar a disciplina Projeto Multidisciplinar I, onde veremos o que é um projeto pedagogico, as etapas para sua realizaçãoe a importancia de cada uma delas. Pois toda escola tem objetivos que deseja alcançar, metas a cumprir e sonhos a realizar. O conjunto dessas aspirações, bem como os meios para concretizá-las é o projeto pedagógico.

Será apresentando, também, o Projeto Preservando o meio ambiente para uma vida melhor no 5º ano da Escola Classe 4 de Sobradinho, que visa instigar nos alunos a conciência ambiental, aprendendo desde criancas hábitos responsaveis que os leve, através de atividaes propostas em sala de aula.

Etapas para a elaboração de um projeto

Capa: É fundamental, pois protege o trabalho e deve conter informações indispensáveis a sua identificação; nome da instituição, nome do curso, integrantes, título, subtítulo (se houver), cidade da instituição e ano da entrega.

Identificação: Contém nome do projeto, instituição, integrantes, contato telefônico, e-mail.

Introdução: É apresentado o que vai ser exposto no projeto, os objetivos.

Título: O tema deve ser exposto de forma clara, apenas indicando o objetivo a ser estudado.

Público: Para quem o projeto foi elaborado.

Responsável: Quem elaborou o projeto.

Objetivos Gerais: São os objetivos a serem atingidos.

Objetivos específicos: São objetivos mais precisos e detalhados, que, mantendo a coerência com os objetivos gerais, vão ser eventualmente perseguidos por meio de atividades específicas.

Problema: É uma questão não resolvida, que pode ser feita de forma interrogativa ou afirmativa, de maneira clara e objetiva.

Hipóteses de pesquisas: É a resposta ao problema.

Justificativas: A equipe deve refletir sobre o motivo que faz valer a pena realizar esse projeto

Procedimentos metodológicos: São os caminhos pedagógicos a serem percorridos na realização projeto.

Pressupostos Teóricos: São as bases teorias referentes ao tema escolhido. Permite verificar o estado do problema a ser pesquisado, sob o aspecto teórico e de outros estudos e pesquisas já realizadas.

Cronograma: Organiza e distribui as etapas e o tempo disponível para a execução do projeto.

Resultados: Especificar os resultados parciais e final, e ou produtos esperados, a serem obtidos durante o período de execução do projeto.

Recursos utilizados: São os materiais que serão utilizados para a realização do Projeto Pedagógico

Considerações finais:

Referências: Quais foram as referências utilizadas para fazer a pesquisa, em ordem alfabética; livros, sites, jornais, revistas.

Apêndices: São pós-textuais feitas pelo próprio pesquisador, como fotografias, entrevistas, formulários, questionários.

Anexos: São textos, fotografias, mapas, documentos feitos por outra pessoa.

Projeto pedagógico é um plano de intenções que deve ser elaborado tanto pela direção como pelos coordenadores e professores e colocado em prática com os alunos em tarefas e vivência desenvolvidas em sala de aula. O projeto pedagógico é aquele que indica a direção a seguir, ele precisa ser completo o suficiente para não deixar dúvidas sobre essa rota e flexível o bastante para se adaptar às necessidades de aprendizagem dos alunos e para isso são seguidos alguns passos:

Primeiramente é a escolha do tema. A justificativa é importante para que o professor reflita sobre a escolha do tema, qual o impacto e importância terá o aprendizado dos alunos, pois é necessário que o projeto seja transdisciplinar, que transpasse a disciplina escolar. Objetivos são as necessidades a serem alcançadas. Problema é uma questão não resolvida e que é o objeto de discussão é importante pois é necessário que encontre soluções para o problema. Hipóteses são as soluções para o problema, no que pode ser melhorado. Os procedimentos metodológicos são elementos essenciais para desenvolvimento do projeto, pois devem: tornar as atividades desenvolvidas em aulas mais prazerosas; propor aulas participativas, envolventes, em que os alunos podem e devem opinar em seu desenvolvimento; favorecer a apropriação dos conhecimentos e dos valores que a vivência de cada conteúdo oferece. A avaliação é importante em todas as etapas de construção do projeto, pois, por meio da análise de onde estamos e aonde queremos chegar, não nos desviaremos o foco de nosso objetivo. Pressupostos Teóricos são os referenciais que os professores terão para elabora o projeto é necessário que se faça pesquisa sobre o tema em teses e teorias que possam fundamentar o trabalho.

A construção do projeto leva um longo tempo para ser “finalizada”, e é muito importante ter a compreensão e a consciência de que os resultados não aparecem de um dia para o outro. O projeto pedagógico não pode ser algo construído para logo ser arquivado, ele precisa ser construído e vivenciado por todos em todos os processos educacionais.

Preservando o Meio Ambiente

Hoje nós estamos sentindo e vivenciando os efeitos da excessiva poluição: o aquecimento global e as mudanças climáticas; da má utilização da natureza na fauna e flora. Em decorrência disto, a sua qualidade de vida e do ecossistema encontram-se afetados, tanto do ponto de vista do meio ambiente natural, quanto do social. Para que haja uma mudança nessa situação em que vivemos temos que ser sustentáveis. A decisão de proteger os ambientes naturais e controlar a poluição não está apenas nas mãos dos políticos e grandes industriais. Está sobretudo na rotina diária de cada cidadão comum do planeta.