Pré projeto

Luciene Pereira de Sousa

Indisciplina na sala de aula dos anos iniciais do ensino fundamental.

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CRIXÁS

2015

Luciene Pereira de Sousa

Indisciplina na sala de aula dos anos iniciais do ensino fundamental.

FOLHA DE APROVAÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA

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Prof.

(Professor/a orientador/a)

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Prof.

(Professor convidado)

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Prof.

(Professor nomeado)

CRIXÁS

 2015

“Se você tem algo a escrever, escreva!

Se for bom, ajuda alguém.

Se for medíocre, não vai fazer mal a ninguém.

E se for muito ruim,

Alguém vai se levantar e fazer melhor.”

(santo Agostinho)

SUMARIO

1	TEMA -------------------------------------------------------------------------	05
1.1	Delimitação do Tema -----------------------------------------------------	05
2	JUSTIFICATIVA ------------------------------------------------------------	05
3 4	REVISÃO BIBLIOGRÁFICA -------------------------------------------- OBEJETO DE ESTUDO -------------------------------------------------	06 10
5	PROBLEMATIZAÇÃO ----------------------------------------------------	10
6	HIPÓTESES ----------------------------------------------------------------	10
7	OBJETIVO-------------------------------------------------------------------	10
7.1	Objetivo Geral --------------------------------------------------------------	10
7.2	Objetivos Específicos -----------------------------------------------------	10
8	METODOLOGIA -----------------------------------------------------------	11
9	CRONOGRAMA -----------------------------------------------------------	12
	REFERÊNCIAS ------------------------------------------------------------	13

1 TEMA

       Indisciplina.

1.  Delimitação do tema

        Indisciplina na sala de aula dos anos iniciais do ensino fundamental.

1. JUSTIFICATIVA

Durante o estágio supervisionado foi possível observar que a indisciplina escolar vem sendo motivo de discussão e preocupação das instituições escolares, e esse fato vem crescendo. Cada dia mais é maior a queixa dos professores e gestores, pois o fato vem causando dificuldade no processo de ensino aprendizagem, prejudicando grande parte dos alunos, e esse fator é fruto de uma sociedade na qual os valores humanos vêm sendo esquecidos ou até mesmo ignorados pelos pais e responsáveis. Vergés (2003), afirma que “a indisciplina deixou de ser um acontecimento raro no cotidiano das escolas brasileiras, tornando um dos maiores obstáculos pedagógico nos dias atuais”.

Diante dessa afirmação pude perceber que a sociedade atual vem passando por algumas transformações nos segmentos família-escola. As crianças, adolescentes e até mesmos os jovens ficaram sem noção de comportamento e limite, formando uma geração onde não se respeitam, ou seja, pais e filhos perderam o respeito, isso acaba influenciando na escola, pois aluno-professor entram em conflitos diariamente. Para TIBA (1996 p.12) “É uma geração de príncipes e princesas, com mais direitos do que deveres, mais liberdade do que responsabilidade, mais receber do que dar ou retribuir”.

Um dos motivos que me levou a interessar pelo assunto foi à falta de limites que presenciei na maioria dos alunos. Quando há excesso de liberdade sem responsabilidade o resultado é o que estamos presenciando, uma geração do “faço o que quero”. Essa inversão de valores está deixando os professores sem ação.  

É papel da escola discutir com pais e professores uma solução para esse problema, visto que a indisciplina vem acontecendo com muita frequência no âmbito escolar, assim sendo, esse Projeto de Pesquisa tem como objetivo fomentar um estudo acerca da questão e identificar os fatores geradores da indisciplina no ambiente educacional e suas consequências.

        Para tanto foram traçadas as seguintes problematizações: a indisciplina em sala de aula reflete diretamente no processo de ensino aprendizagem? Quais são os principais fatores geradores de indisciplina em sala de aula?

Visando responder a esses questionamentos buscarei aprofundar os estudos em Aquino (1996), segundo o qual o fenômeno da indisciplina é um velho conhecido, porém, sua origem não é tão nítida. Diante disso surge a necessidade de compreender essa situação que é sem dúvida um grande desafio para todos, pois esse fator vem sendo discutido ao longo do tempo pelos estudiosos, sem uma causa definida.

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