Quem estamos educando

Desde os primórdios, o ser humano tem a necessidade e capacidade de desenvolver o pensamento matemático, mas como isso ocorre?

Ocorre a partir das necessidades do dia a dia, separar, organizar, classificar, conferir, etc.

Quem estamos educando?

Estamos educando alunos autônomos, capazes de construir uma sociedade pensante. Estamos educando cidadãos para o futuro.

Para que estamos educando?        

Estamos educando para o futuro com expectativas que seja um futuro com mais oportunidades para todos, educamos para que essa próxima geração tenha condições de escolher um governo que governe por elas.

Todos aprendem da mesma maneira?

Não. Cada um aprende de formas diferentes, falamos em quatro grandes formas de aprendizagem; auditivo, visual, escrita e cinestesia. O ideal é que o professor consiga trabalhar os conteúdos com diferentes abordagens, para que todos sejam beneficiados.

Como eu, professora de matemática, posso promover a aprendizagem e desenvolvimento do meu aluno em relação aos conteúdos de matemática?(não se esqueça de colocar na sua resposta, como você acredita que seu aluno aprende /qual teoria)

Correspondência  si

Comparação si

Seqüenciação

Seriação ensina como colocar vários elementos em seqüência numérica,podendo ser crescente ou decrescente

O jogo é composto de 5 flores com cores diferentes,sendo que cada cor tem uma espessura diferente.A criança pode fazer a seriação do mais espesso ao mais fino ou ao contrario.

Conservação de quantidades

Materiais tampinhas de garrafas de refrigerante (30 tampinhas)

Solicitar que as crianças formem figuras geométricas diferentes com a mesma quantidade de tampinhas.

Desenvolvimento; os alunos farão um circulo com as tampinhas, e depois solicitar que façam um triangulo.

Objetivo: os alunos devem perceber como montar as figuras com o mesmo numero de objetos, o professor deve estar atento na lógica das crianças ao longo da atividade.

        

Classificação ensina os alunos a agruparem elementos pelas suas características similares

Jogo uma criança escolhe uma peca da coleção.Outras são convidados a tirar uma nova peca,bem parecida com aquela .Ganha a criança que tirar a peça considerada pela classe como a mais parecida de todas,ou seja ,a que tiver a maior quantidade de atributos coincidentes com os da primeira peça retirada.

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