Questões Do Cap 7- Psicologia Do Desenvolvimento

1. É o desenvolvimento humano desde o nascimento até sua vida adulta em todos os seus

aspectos: físico-motor, intelectual, afetivo-emocional e social.

2. Refere-se ao crescimento orgânico juntamente com o desenvolvimento mental que abrange o

aparecimento progrressivo de estruturas mentais, estas são formas de organização das atividades

mentais que vão se aperfeiçoando até todas elas estarem plenamente desenvolvidas.

3. O simples fato de entendermos que uma criança não é um pequeno adulto, as características

que apresentam a cada idade que interfere na forma como compreendemos, percebemos e nos

comportamos diante do mundo. E também que essas características têm grande importância na

Educação, pois é preciso saber quem é o educando para poder aplicar melhor um método de

ensino.

4. Ao todo são quatro fatores:

Hereditariedade: A carga genética herdada pelos pais biológicos constitui o potencial das

pessoas, porém, esses podem ou não se desenvolver dependendo do estímulo gerado pelo

ambiente em que vivem. Um exemplo é as pesquisas que mostram os aspectos genéticos da

inteligência, no entanto sabemos que a inteligência pode ou ao se desenvolver, ou até mesmo ir

além do seu potencial, tudo se depende das condições do meio ambiente em que se encontra.

Crescimento orgânico: Referente à parte do aspecto físico. O aumento de altura e a

estabilização do esqueleto permitem ao indivíduo comportamentos e um domínio do mundo que

antes não existiam.

Maturação neurofisiológica: Através desse fator é que se torna possível determinar certo

padrão de comportamento. A alfabetização das crianças, por exemplo, depende dessa

maturação. Para segurar o lápis e manejá-lo como nós, é necessário um desenvolvimento

neurológico que a criança de 2, 3 anos não tem.

Meio: É o conjunto de influências e estimulações ambientais que altera os padrões de

comportamento do indivíduo. Por exemplo, se a estimulação verbal for muito intensa, uma

criança de sua idade, porém ao mesmo tempo, pode não subir 3 descer com facilidade uma

escada, porque esta situação pode não ter feito parte de sua experiência de vida.

5. Segundo Bock (1998), são quatro aspectos básicos do desenvolvimento humano: Aspecto

físico, intelectual, afetivo-emocional e social.

Aspecto físico: é o crescimento biológico, aumento de tamanho e também neurofisiológica, ou

seja, a capacidade de controlar o próprio corpo, manipular objetos, entrar e sair de lugares

complexos.

Aspecto intelectual: É a capacidade de pensar, raciocinar, resolver problemas, usar ferramentas.

Aspecto afetivo-emocional: É o sentir, é como a criança reage em seu interior, as sensações que

desperta diante das situações vividas.

Aspecto social : É a maneira como o indivíduo reage diante das situações que envolvem outras

pessoas.

6. O desenvolvimento para teoria de Piaget considera 4 fases no que se diz respeito à cognição,

que são: sensório-motor, pré-operatório concreto e operatório formal.

7. a) (0-18/24 meses) Neste estádio a criança desenvolve a sua motricidade e os seus

mecanismos sensoriais como gatinhar e andar e também começa a explorar o meio em que se

encontra.

b) (2-7 anos) Neste período, o que de mais importante acontece é o aparecimento da linguagem,

que