RELATORIO DE ESTAGIO

CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SÃO PAULO – CAMPO LIMPO[pic 1]

 

 

 

         

 

 

 

 

 

 

 

 

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO

INSTITUIÇÃO CEI JARDIM MARIA SAMPAIO

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ALUNO: Aldelice Batista Pinto

Curso:  PEDAGOGIA

Matricula: 8636226295

 

  

São Paulo

 2016

Aldelice Batista Pinto

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO

EMPRESA CEI JARDIM MARIA SAMPAIO

 

Relatório de Estágio Curricular apresentado à Faculdade Anhanguera Campo Limpo-SP como requisito parcial do curso de Pedagogia).

Coordenador de Curso:Viviane M.C. Cruz

SÃO PAULO

2016

 

Relatório de Estágio Curricular Obrigatório em Educação Infantil

Dados do Estagiário

Nome:  Aldelice Batista Pinto  

Registro Acadêmico:  86362226295

Curso e Período:  Pedagogia 4°semestre  

Dados do Local de Estágio

Empresa:  CEI Jardim Maria Sampaio  

Supervisor: Viviane Aparecida de Oliveira  

N° de registro: 23.306.195-2  

Período de Estágio

Início: 18/03_/2016                                         Término: 24/04/2016

Jornadas de trabalho: 20 horas semanais.

Total de horas: 100 horas em 5 semanas

SÃO PAULO

2016

SUMÁRIO

(arial 14, caixa alta, negrito, centralizado. Apresentar 2 linhas livres para iniciar o texto)

SUMÁRIO        

1        INTRODUÇÃO        

2        AMBIENTE DE ESTÁGIO (Instituição)        

3        ATIVIDADES DESENVOLVIDAS        

3.1        Discussões        

4        CONSIDERAÇÕES FINAIS        

REFERÊNCIAS        

APÊNDICES        

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1. INTRODUÇÃO

Sabemos da importância do estágio na formação profissional já que possibilita entrar em contato direto com a realidade profissional na qual em breve pretendemos nos inserir, nos faz enxergar de uma maneira didática “a teoria na prática”, sem falar na maravilhosa experiência de conhecer profissionais mais experientes, uns que estão às portas da aposentadoria e outros que acabaram de entrar nesse mundo nos fazem comparar a dinâmica de cada um, o que traz uma bagagem extraordinária.

Estar dentro do ambiente escolar nos faz reavaliar muitos conceitos, a repensar várias decisões, ouvir novas versões sobre a vida docente, entender como colocar em prática o que aprendemos na teoria, acompanhar o funcionamento da instituição como espaço físico, numa pequena demonstração do que é o “cotidiano escolar”.

Recebemos informações que nos capacitam a construir as nossas próprias opiniões. Nada como o dia-a-dia de estagiário para firmar alicerces profissionais, esse é um momento em que não somos alunos, mas também não somos professores, o que nos faz ter um olhar mais detalhado dos dois lados em questão.

Leva-nos a refletir em como melhorar a prática pedagógica realizada dentro da sala de aula, a questionar se realmente família, sociedade, poder Público e escolas estão empenhadas em transformar nossas pequenas crianças em grandes cidadãos.

Durante esse período do estágio, as observações e experiências foram inúmeras e diferenciadas, o que proporciona uma vasta reflexão, interpretação e avaliação sobre as teorias que estão sendo ainda assimiladas no curso de graduação. Nesses momentos buscamos estabelecer relações entre as semelhanças e as diferenças do que aprendemos em sala de aula, procura-se absorver apenas o que acrescentaria positivamente.

Constata-se que na fase entre 1 a 4 anos, não podemos desassociar o “cuidar” do “educar”, que o papel do professor nessa fase vai além do que é apresentado como profissão, mas principalmente do cuidado com o ser humano.

)

1. AMBIENTE DE ESTÁGIO (A Empresa)

 A empresa em si pertence a uma excelente profissional ao qual me ajudou muito e ajudou na realização das tarefas e tirou minhas dúvidas quando solicitada

Na CEI Jardim Maria Sampaio foi contruida em 2013. Sendo composta por 8 salas de aula, secretaria, cozinha,banheiros e duas áreas livres onde uma é chamada de

Parque  e a outra é o solário de recreação. A escola possui 198 alunos, em período integral  com uma variação de 15 a 20 alunos por sala. Estes são

moradores de bairros periféricos. A escola tem um quadro de 16 professores que destes, todos tem graduação.

A unidade possui equipamentos básicos, como máquina

de xerox, som e TV, e o material didático, computador  e o PPP , na perspectiva de

formar cidadãos e cidadãs que integrem e contribuam para sua comunidade.

Percebe-se que a educação, o ato e a prática de aprender e ensinar é