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RELATORIO DE ESTAGIO EM GESTÃO

Por:   •  16/3/2016  •  Pesquisas Acadêmicas  •  4.618 Palavras (19 Páginas)  •  319 Visualizações

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ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PEDAGOGIA

ROTEIRO PARA O PLANO DE ESTÁGIO EM GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES

Identificação do Estagiário

Nome: Daiane Romano

RA: 5308955833

Polo: Santo André

Período de Estágio: 09 de novembro a 17 de novembro de 2015

Ano Letivo: 2015

Nome do Tutor (a): Priscila Lima de Oliveira

Integrantes da Equipe

Nome: Andreia Pedroso Lopes

RA:  5568131065

Nome: Daiane Romano

RA: 5308955833

Nome: Edna Araújo dos Santos

RA: 5570136094

Nome: Miriã Lopes

RA: 6366131975

OBJETIVO GERAL

O objetivo geral do estágio supervisionado em gestão e espaços não escolares é proporcionar ao aluno uma análise e reflexão sobre o plano de ação global de gestão de instituições de ensino tanto em espaços escolares quanto não escolares.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Promover o contato e a experiência com a realidade do campo de trabalho;

Proporcionar a vivência do processo educativo quanto aos aspectos de: gestão, supervisão, planejamento, execução, coordenação e avaliação;

Promover o contato com educadores, educandos e eventos ligados à educação; desenvolver a capacidade de tomar decisões frente a situações concretas da prática educativa.

DADOS DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO

Nome da Instituição de Ensino: Sunny Side International School

Razão social: Daiane Romano Marquioro ME

Município: Santo André         CEP: 90941-360

Endereço: Rua Bela Vista, 23, Jd. Bela Vista

Homepage na Internet: www.sunnysideschool.com.br

Mantenedora da Instituição de Ensino:

Grupo empresarial do setor privado

Conveniada com o Poder

Municipal

Introdução

O trabalho de Conclusão do Estágio Supervisionado em Gestão e Espaços não Escolares aqui apresentado foi realizado na Instituição Sunny Side International School, situado na Rua Bela Vista, 23, Jd. Bela Vista, Santo André, São Paulo, com o objetivo de colocar em prática, a teoria vista ao longo do sétimo semestres do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP – Centro de Educação a Distância.

Durante o Estágio Supervisionado foi observado o trabalho da coordenadora pedagógica, tendo sempre o foco na observação do relacionamento entre a teoria e a prática vivenciada na Gestão e Espaço não Escolares deste estabelecimento de ensino.

O Estágio Supervisionado é uma oportunidade concreta da vivência e exercício da profissão. Ele prepara os acadêmicos para o mercado de trabalho, fazendo com que realizem uma atuação transformadora na gestão, ajudando no desenvolvimento integral do aluno.

A teoria apresentada durante as aulas do curso de Pedagogia proporciona ao estagiário um olhar cientifico da verdadeira realidade presenciada na escola, podendo assim, compreender a complexa relação que há entre a teoria e a pratica no trabalho de um docente na Gestão e Espaços não escolares.

Identificação e caracterização da Instituição de Ensino

A Sunny Side International School foi fundada no dia 4 do mês de agosto no ano de 2014. A instituição tem como fundadores 3 pessoas, Daiane Romano Marquioro, Tatiane Romano Constantino e Cristiane Romano.

A Sunny Side International School tem como objetivo proporcionar uma instituição bilíngue, trabalhando com a imersão do inglês, o qual os profissionais se comunicam somente em inglês, com exceção dos profissionais de aulas extracurriculares. A instituição também adota o sociointeracionismo como metodologia, com base na teoria de Vigotsky, trazendo toda relação do indivíduo com o mundo, feita por meio de instrumentos técnicos de linguagem, que traz consigo conceitos consolidados da cultura a qual pertence o sujeito tem como objetivo também, os cuidados da criança, desenvolvimento psicomotor da criança na primeira infância.

Níveis de Ensino e/ou Projetos de Ensino

A Sunny Side Intenational School será organizada da seguinte forma:

  • Ciclo 1 - 4 meses a 1 ano ou 1,7 meses.
  • Ciclo 2 – 1 ano e 8  até 3 anos e 7 meses
  • Ciclo 3 – 3 anos e 8 meses até 5 anos e 7 meses

CONTEÚDOS DE CADA FAIXA ETÁRIA

Berçário:

  • Atividades sensoriais;
  • Contato com diversas texturas, cheiros, imagens;
  • Estimulação motora através de sons, texturas, expressões corporais;
  • Atividades para desenvolver a coordenação motora grossa e fina;

Sunny 1:

  • Autoconhecimento;
  • Desenvolver os cinco sentidos (Audição, Visão, Tato, Olfato e Paladar) através de atividades lúdicas e divertidas;
  • Atividades para coordenação motora grossa e fina;
  • Regras e combinados;
  • Língua Inglesa;
  • Animais da fazenda;
  • Receitas da fazenda;

Sunny 2:

  • Regras e combinados;
  • Coordenação motora;
  • Autoconfiança;
  • Autoconhecimento e identidade;
  • Animais e seus filhotes
  • Língua inglesa;
  • Faz de conta;
  • Alimentos: legumes
  • Animais do jardim
  • Sequência matemática – contagem oral até 10

Sunny 3:

  • Autoconhecimento;
  • Autoconfiança;
  • Desenvolver a criatividade e a imaginação;
  • Regras e combinados;
  • Vocabulário na língua inglesa;
  • Explorar os diferentes espaços e ambiente;
  • Discutir preferências;
  • Identificar as características de cada lugar (cidade, campo e litoral);
  • Cuidados com o meio ambiente;
  • Valores e atitudes que contribuam para a preservação do meio ambiente.
  • Animais da floresta;
  • Contagem oral até 20;

Sunny 4:

  • Autoconhecimento;
  • Autoconfiança;
  • Desenvolver a criatividade e a imaginação;
  • Regras e combinados;
  • Vocabulário na língua inglesa;
  • Planeta Terra e suas características;
  • Sistema Solar;
  • Sequência numérica;
  • Tamanhos e cores; •        Dinossauros;
  • Salada de fruta (vitamina, cores, tamanho e formas).
  • Contagem oral até 30;

Sunny 5:

  • Autoconhecimento;
  • Autoconfiança;
  • Desenvolver a criatividade e a imaginação;
  • Regras e combinados;
  • Vocabulário na língua inglesa;
  • Países que falam a língua inglesa e suas características (Inglaterra, Jamaica, Austrália, Estados Unidos);
  • Animais marinhos;

  • Alimentação: Pirâmide alimentar;
  • Sequência numérica
  • Folclore brasileiro;
  • Pré-alfabetização na língua portuguesa;

Análise do Regimento Escolar

O regimento escolar norteia as formas de atuação da Direção, dos corpos docente, além de determinar regras formas de comportamento dos alunos da instituição.

A SUNNY SIDE ministra a Educação, inspirando-se nos princípios de liberdade, de respeito à pessoa da criança, de fraternidade humana e solidariedade nacional com plena observância dos fins da Educação Nacional prevista na legislação de ensino vigente, tem por finalidade:

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