RELATORIO DE ESTAGIO EM GESTÃO

ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PEDAGOGIA

ROTEIRO PARA O PLANO DE ESTÁGIO EM GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES

Identificação do Estagiário

Nome: Daiane Romano

RA: 5308955833

Polo: Santo André

Período de Estágio: 09 de novembro a 17 de novembro de 2015

Ano Letivo: 2015

Nome do Tutor (a): Priscila Lima de Oliveira

Integrantes da Equipe

Nome: Andreia Pedroso Lopes	RA:  5568131065
Nome: Daiane Romano	RA: 5308955833
Nome: Edna Araújo dos Santos	RA: 5570136094
Nome: Miriã Lopes	RA: 6366131975

OBJETIVO GERAL

O objetivo geral do estágio supervisionado em gestão e espaços não escolares é proporcionar ao aluno uma análise e reflexão sobre o plano de ação global de gestão de instituições de ensino tanto em espaços escolares quanto não escolares.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Promover o contato e a experiência com a realidade do campo de trabalho;

Proporcionar a vivência do processo educativo quanto aos aspectos de: gestão, supervisão, planejamento, execução, coordenação e avaliação;

Promover o contato com educadores, educandos e eventos ligados à educação; desenvolver a capacidade de tomar decisões frente a situações concretas da prática educativa.

DADOS DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO

Nome da Instituição de Ensino: Sunny Side International School

Razão social: Daiane Romano Marquioro ME

Município: Santo André         CEP: 90941-360

Endereço: Rua Bela Vista, 23, Jd. Bela Vista

Homepage na Internet: www.sunnysideschool.com.br

Mantenedora da Instituição de Ensino:

Grupo empresarial do setor privado

Conveniada com o Poder

Municipal

Introdução

O trabalho de Conclusão do Estágio Supervisionado em Gestão e Espaços não Escolares aqui apresentado foi realizado na Instituição Sunny Side International School, situado na Rua Bela Vista, 23, Jd. Bela Vista, Santo André, São Paulo, com o objetivo de colocar em prática, a teoria vista ao longo do sétimo semestres do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP – Centro de Educação a Distância.

Durante o Estágio Supervisionado foi observado o trabalho da coordenadora pedagógica, tendo sempre o foco na observação do relacionamento entre a teoria e a prática vivenciada na Gestão e Espaço não Escolares deste estabelecimento de ensino.

O Estágio Supervisionado é uma oportunidade concreta da vivência e exercício da profissão. Ele prepara os acadêmicos para o mercado de trabalho, fazendo com que realizem uma atuação transformadora na gestão, ajudando no desenvolvimento integral do aluno.

A teoria apresentada durante as aulas do curso de Pedagogia proporciona ao estagiário um olhar cientifico da verdadeira realidade presenciada na escola, podendo assim, compreender a complexa relação que há entre a teoria e a pratica no trabalho de um docente na Gestão e Espaços não escolares.

Identificação e caracterização da Instituição de Ensino

A Sunny Side International School foi fundada no dia 4 do mês de agosto no ano de 2014. A instituição tem como fundadores 3 pessoas, Daiane Romano Marquioro, Tatiane Romano Constantino e Cristiane Romano.

A Sunny Side International School tem como objetivo proporcionar uma instituição bilíngue, trabalhando com a imersão do inglês, o qual os profissionais se comunicam somente em inglês, com exceção dos profissionais de aulas extracurriculares. A instituição também adota o sociointeracionismo como metodologia, com base na teoria de Vigotsky, trazendo toda relação do indivíduo com o mundo, feita por meio de instrumentos técnicos de linguagem, que traz consigo conceitos consolidados da cultura a qual pertence o sujeito tem como objetivo também, os cuidados da criança, desenvolvimento psicomotor da criança na primeira infância.

Níveis de Ensino e/ou Projetos de Ensino

A Sunny Side Intenational School será organizada da seguinte forma:

• Ciclo 1 - 4 meses a 1 ano ou 1,7 meses.
• Ciclo 2 – 1 ano e 8  até 3 anos e 7 meses
• Ciclo 3 – 3 anos e 8 meses até 5 anos e 7 meses

CONTEÚDOS DE CADA FAIXA ETÁRIA

Berçário:

• Atividades sensoriais;
• Contato com diversas texturas, cheiros, imagens;
• Estimulação motora através de sons, texturas, expressões corporais;
• Atividades para desenvolver a coordenação motora grossa e fina;

Sunny 1:

• Autoconhecimento;
• Desenvolver os cinco sentidos (Audição, Visão, Tato, Olfato e Paladar) através de atividades lúdicas e divertidas;
• Atividades para coordenação motora grossa e fina;
• Regras e combinados;
• Língua Inglesa;
• Animais da fazenda;
• Receitas da fazenda;

Sunny 2:

• Regras e combinados;
• Coordenação motora;
• Autoconfiança;
• Autoconhecimento e identidade;
• Animais e seus filhotes
• Língua inglesa;
• Faz de conta;
• Alimentos: legumes
• Animais do jardim
• Sequência matemática – contagem oral até 10

Sunny 3:

• Autoconhecimento;
• Autoconfiança;
• Desenvolver a criatividade e a imaginação;
• Regras e combinados;
• Vocabulário na língua inglesa;
• Explorar os diferentes espaços e ambiente;
• Discutir preferências;
• Identificar as características de cada lugar (cidade, campo e litoral);
• Cuidados com o meio ambiente;
• Valores e atitudes que contribuam para a preservação do meio ambiente.
• Animais da floresta;
• Contagem oral até 20;

Sunny 4:

• Autoconhecimento;
• Autoconfiança;
• Desenvolver a criatividade e a imaginação;
• Regras e combinados;
• Vocabulário na língua inglesa;
• Planeta Terra e suas características;
• Sistema Solar;
• Sequência numérica;
• Tamanhos e cores; •        Dinossauros;
• Salada de fruta (vitamina, cores, tamanho e formas).
• Contagem oral até 30;

Sunny 5:

• Autoconhecimento;
• Autoconfiança;
• Desenvolver a criatividade e a imaginação;
• Regras e combinados;
• Vocabulário na língua inglesa;
• Países que falam a língua inglesa e suas características (Inglaterra, Jamaica, Austrália, Estados Unidos);
• Animais marinhos;

• Alimentação: Pirâmide alimentar;
• Sequência numérica
• Folclore brasileiro;
• Pré-alfabetização na língua portuguesa;

Análise do Regimento Escolar

O regimento escolar norteia as formas de atuação da Direção, dos corpos docente, além de determinar regras formas de comportamento dos alunos da instituição.

A SUNNY SIDE ministra a Educação, inspirando-se nos princípios de liberdade, de respeito à pessoa da criança, de fraternidade humana e solidariedade nacional com plena observância dos fins da Educação Nacional prevista na legislação de ensino vigente, tem por finalidade: