RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO DE EDUCAÇÃO INFANTIL
Por: João Vitor • 26/5/2016 • Relatório de pesquisa • 2.221 Palavras (9 Páginas) • 1.123 Visualizações
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GRAZIELE APARECIDA DE ALMEIDA RA: 937432673
RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO
DE EDUCAÇÃO INFANTIL
GUARULHOS –SÃO PAULO
2015
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GRAZIELE APARECIDA DE ALMEIDA RA: 937432673
RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO
DE EDUCAÇÃO INFANTIL
Relatório de estagio apresentado do
Curso de pedagogia do centro de
Educação a distância –CEAD da
Universidade Anhanguera Uniderp
Como requisito obrigatório para
Cumprimento da disciplina de
Estagio supervisionado de
Educação infantil
GUARULHOS –SÃO PAULO
2015
SUMÁRIO 1 -ficha de identificação do aluno 2-Entrevista como responsável pelo processo pelo ensino aprendizagem 3-plano de aula 4- Regência 5-Consideraçoes finais 6- Referência bibliográficas |
Ficha identificação do aluno
Nome do aluno: Graziela Aparecida de Almeida
Ra: 9374326731
Curso: pedagogia
Semestre: 4
Ano:2015
Inicio:22/10/2015
Termino:10/11/2015
INTRODUÇÃO
O trabalho de conclusão do estagio supervisionado em educação infantil foi realizado no CMEI EUNICE DE MORAES CAJUEIRO, RUA JOÃO GODOY,220 BAIRRO RESIDENCIAL
O relatório ira documentar mimas experiências, onde vivenciei na prática, tudo o que tenho aprendido na teoria.
O estágio de docência na educação infantil teve o objetivo de aprimorara a prática em sala de aula, propiciar a aproximação concreta da realidade profissional através de situações reais de trabalho. E é onde temos a oportunidade de vivenciar tudo o que aprendemos no curso de pedagogia, como planejar a realidade dos alunos, refletir sobre nossas práticas e também aprender a forma de agir em todo contexto escolar.
1-atividades desenvolvidas durante o estagio supervisionado em educação infantil
Observação e interação
Realizei a observação e participação no berçário 2 da educação infantil no turno vespertino. Trata-se de crianças entre 1 ano a dois anos a sala é composto de 12 aulas para duas professoras.
Quando cheguei para realizar a observação fui recebida com alegria o ela professora Lucilene e pela Suely e pelas crianças.
A sala é bastante ampla e confortável, com boa iluminação e ventilação um ambiente acolhedor.
A sala possui um banheiro com chuveiro banheira e uma mini privada e penicos pois a crianças estão passando pela fase do desfralde.também possui colchonetes e travesseiros onde a criança tema a hora do sono. Tem um trocador para troca de fraldas. Nas paredes do sax estão expostas atividades realizadas pelos alunos. No início das aulas a professora oferece papinha paras crianças, já que chegam na creche por voltadas 7;00 da manhã e algumas chegam sonolentas e outras dormindo no colo dos pais. A professora tem que as acordas para entra e segue a hora do café com papinhas para as crianças. Em seguida a prof. com sua auxiliar Suely fazem a roda d musica onde cantam músicas infantis (como dona aranha, o pato, borboleta ...) em seguida a prof. conta história e eles adoram cada dia é uma história diferente. A professora distribui motocas para que pratiquem o pedalar e coordenação motora. Por volta das 09;30 a escola possui um parle interno apropriado para crianças dessa faixa etária com escorregador e cavalinhos de balanço e uma gangorra em forma de jacaré onde as crianças tem total interação uma com as outras e podem estimular o desenvolvimento de subir e descer dos brinquedos. Por volta 10:15 é hora do almoço a professora os encaminha para o refeitório que possui mesas e cadeiras própria para ele. A professora junto com a auxiliar ajuda os alinhos ase sentarem cantam a música do almoço e a oração todas permanecem sentadas e totalmente adaptada rotina. A ‘comida é servida pela cozinheira e sua ajudante. As professoras auxiliam na refeição e na autonomia das crianças em seguida é servida a fruta e a água. As professoras seguem para a sala onde escovam os dentes e fazem sua higienização (troca de fraldasse roupa) algumas estão na fase do desfralde e soa levadas ao banheiro regularmente.
São colocados colchonetes em um tatame (tapete) cada um do lado do outro as professoras dão atenção e o aconchego necessário que elas adormecem rapidamente. Pó volta das 11;30 os pais e as conduções que levam as crianças começam a chegar
O planejamento da professora é feito semanalmente onde recebe todo apoio necessário da coordenação pedagógica com sugestões de atividades diferenciadas que contribui com o desenvolvimento das crianças.
A escola é um lugar amplo que possui em sua maior parte área verde e gramada ela é constituída por direção secretaria, lavanderia 2 refeitórios 1 para berçário e o outro para infantil 2, possui uma sala de litura e uma sala de brinquedos com pula-pula e piscina de bolinhas um parque interno e um externo que fica na área verde da escola para as crianças maiores ela é composta por 8 salas de aulas divida entre berçário e infantil 2.
A professora me deixou livre para aplicar qualquer atividade a eles. Então como são muito pequenos preparei uma aula sobre as partes do corpo com o objetivo de conhecer, e identificar e nomear partes do corpo humano levei a música que no refrão diz “ cabeça, ombro, joelho e pé ...”eles cantaram e gesticularam juntamente com a letra da música que falam dos pares do corpo. E seguida manusearam e nomearam acessórios ao mesmo tempo que identificavam onde no corpo podem ser usados, boné na cabeça óculos nos olhos tênis nos pés.
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